伊原木喜美
| 學生檔案 | ||
pixiv ID: 125362259 作者:千代明Kira | ||
| 基本資料 | ||
| 本名 | (Ibaragi Yoshimi) | |
| 譯名 | 伊原木喜美 伊原木好美 | |
| 髮色 | 金髮 | |
| 瞳色 | 棕瞳 | |
| 身高 | 146cm | |
| 年齡 | 15歲 | |
| 興趣 | 參加活動、收集限定版甜點 | |
| 生日 | 8月29日 | |
| 星座 | 處女座 | |
| 聲優 | 真野步(日語) 金順美(韓語) 趙佚(漢語) | |
| 萌點 | 光環、蘿莉、暴嬌、甜食控、雙馬尾、兔耳蝴蝶結、黑色過膝襪、突擊步槍 結他、下雙馬尾、四分之三襪、樂福鞋(樂隊) 木乃伊、繃帶(鬼屋) | |
| 年級 | 高中1年級 | |
| 所屬團體 | 三一綜合學園放學後的甜點部 | |
| 相關人物 | ||
| 柚鳥夏、杏山和紗、栗村愛莉(放學後的甜點部) | ||
伊原木喜美是 Nexon 發行的遊戲《蔚藍檔案》及其衍生作品中的登場角色。
簡介
原始
| “ | 三一綜合學園所屬,放學後的甜點部的成員。 |
” |
樂隊
| “ | 三一綜合學園所屬,「放學後的甜點部」的成員,也是倉促成立的樂隊「SugarRush」的結他手。 |
” |
人物設定
喜美的光環呈白色髮黃光,由兩層圓環組成。圓環外部上方有兩個水滴。
日常說話會無意識地使用H台詞。
人物經歷
主線劇情
最終章中,甜點部眾人原本打算去三一廣場的限量雪糕攤,但到了之後得知雪糕攤主已被針對彌香的抗議學生群體們趕走,再加上愛莉在眾人與抗議學生們的對峙中被對方推倒,於是千紗、夏、喜美三人怒火中燒,將抗議者們收拾了一頓。
「色彩」入侵之後,喜美與放學後甜點部的同伴們、三一自衛團等人協助了實現正義部的自治區防衛工作。
個人劇情
- 原始
為了購買限定活動商品,和老師一起來到咖啡廳的喜美。活動商品的價格比預想得還高,這讓喜美猶豫是否購買。於是老師便替喜美買了活動商品。
參加馬卡龍競食大賽的喜美和老師。面對馬卡龍甜膩的滋味,兩人吃不下太多馬卡龍而陷入苦戰。但是不小心坐在老師身上的喜美為了掩飾尷尬,一眨眼的工夫就把馬卡龍吃個精光,於是兩人獲得了大賽冠軍。
為了準備考試而來到甜點咖啡廳的老師和喜美,一面品嘗各式甜點一面唸書。
老師買了喜美想要的甜點,正想偷偷放進她的鞋櫃。但是卻在過程中被喜美發現而被當成變態。為了以後一起享用而前往咖啡廳。
老師抵達咖啡廳門口,打算馬上吃掉喜美幫他包裝的甜點。喜美掏出自己藏在懷裏的「甜點掠奪者」威脅老師說,要是現在拆開包裝的話,自己會直接把包裝好的甜點搶走。
- 樂隊
喜美說讓個性豐富的部員們來挑選服裝讓她感到不安。因此,喜美一邊徵求老師的建議,一邊開始挑選起服裝。最終,老師親自把喜美挑選的服裝送到了社團活動室。[1]
為了傾聽喜美的煩惱,老師來到了咖啡廳。正為設計自己簽名發愁的喜美在天馬行空地想像了許多東西後正要去結賬,卻不小心在收據上籤下了那個簽名。老師見到喜美害羞的樣子便開起了她的玩笑。[1]
接到喜美的聯絡後,老師來到了約定的地點。喜美說她為老師練習了一首曲子。雖然調整了呼吸,但喜美還是很緊張。最後,喜美就這樣坐在地上開始演奏。老師饒有興致地喊着「安可」,開起了喜美的玩笑。喜美雖然有些害羞,但還是將所有準備好的曲子都演奏了一遍。[1]
社團劇情
社團劇情第一章中,放學後甜點部在排隊等待限量甜品時,千紗被奶油糊臉。喜美對其大肆嘲笑。
社團劇情第二章中,放學後甜點部討論四天假期該做什麼時,夏提出前往雜誌「月刊甜蜜&槍」專欄里寫到的一個洞穴,因為據傳言洞裏有純天然的、由糖楓樹的汁液結晶而成的楓糖冰柱。甜點部的另三位成員並不喜歡探險,便否決了夏的提議,各自回家了。然而,當天晚上,夏獨自去了楓糖洞穴探險,因迷路而哭着聯絡了甜點部的另三人,她們被迫前往洞穴救了夏,也發現洞內居然確實有楓糖冰柱。嘴饞的四人隨後一同品嘗了冰柱,但吃完之後,全員都在拉肚子中度過了整個假期。
活動劇情
情人節劇情中,喜美未能買到限定版巧克力,只能把自己做的賣相糟糕的巧克力送給了老師;但看到老師吃的津津有味的樣子,喜美長舒一口氣。
「-ive aLIVE」活動中,在探討三一學園祭上將要開辦的模擬店時,喜美幾人對愛莉提出的「樂隊咖啡廳」不太感興趣,但得知茶會會為通過試鏡的團隊準備傳說中的「女王泡芙」後立刻改變了心意。因為喜美認為服裝很重要,因此負責樂隊的服飾與Logo。
當愛莉因為自己練習事倍功半、開始懷疑同伴們的安慰並產生自我厭惡選擇消失後,喜美幾人委託老師尋找愛莉。但在老師尋找愛莉時,喜美和夏開始猜測愛莉想要組建樂隊純粹是為了吃到女王泡芙,便開始攛掇有不良少女經驗的千紗恢復「凱茜·帕魯格」的名號,帶她們潛入茶會營運委員會偷竊女王泡芙。幾人做好了社團被取締的覺悟,但還是被實現正義部抓住關押。
獄中,喜美和夏意識到愛莉根本不是想要吃女王泡芙而努力組建樂隊,她們完全猜錯了。在解開愛莉心結後,在老師和仲正一花斡旋下,幾人得以避免社團被取締,並且在三一樓頂演奏了自己的樂曲。
「Serenade Promenade」活動中,與甜點部眾人在聖三一狂歡節開展鬼屋活動,喜美扮演成木乃伊。
角色相關
光環
在使用EX技能時,她的光環將會投影在指定位置。
相關考據
伊原木喜美的佩槍是和志美子一樣均為比利時
SCAR系列步槍採用短行程活塞導氣。FN SCAR-H憑藉其優異性能裝備了美國、法國、德國、波蘭等多國軍警單位。
樂隊喜美使用的結他原型可能為J Bass或者Stratocaster,音箱為Marshall JCM900+412箱體。
遊戲數據
原始
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
| 2 → 3 | ||||||||||||
| 3 → 4 | ||||||||||||
| 4 → 5 | ||||||||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
| 2 → 3 | ||||||||||||
| 3 → 4 | ||||||||||||
| 4 → 5 | ||||||||||||
| 5 → 6 | ||||||||||||
| 6 → 7 | ||||||||||||
| 7 → 8 | ||||||||||||
| 8 → 9 | ||||||||||||
| 9 → 10 | ||||||||||||
樂隊
同時獲得5個「SugarRush」(最多持有5個)/
「SugarRush」每10秒減少1個
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
| 2 → 3 | ||||||||||||
| 3 → 4 | ||||||||||||
| 4 → 5 | ||||||||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
| 2 → 3 | ||||||||||||
| 3 → 4 | ||||||||||||
| 4 → 5 | ||||||||||||
| 5 → 6 | ||||||||||||
| 6 → 7 | ||||||||||||
| 7 → 8 | ||||||||||||
| 8 → 9 | ||||||||||||
| 9 → 10 | ||||||||||||
角色台詞
原始
| 學生台詞與語音 | ||
|---|---|---|
| 場合 | 台詞 | 語音 |
| 標題 | 蔚藍檔案 ブルーアーカイブ |
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| 獲得學生 | 不要看我瘦小!我的可能性非常大! 小さいからって舐めないで!将来性はものすっごいんだから! |
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| 咖啡廳獨白1 | 我的成長版…還沒結束!我相信! …私の成長はまだ終わってないの!信じて! |
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| 咖啡廳獨白2 | 嘻嘻。睡一覺再走吧。 ふふっ。一眠りしていこっかな。 |
|
| 咖啡廳獨白3 | 哎…老師怎麼都不懂得看臉色呢。 はあ…先生はなんであんなに空気が読めないんだろう。 |
|
| 咖啡廳觸摸1 | 我想吃好吃的甜點!哇啊!是老師! 美味しいスイーツが食べたーい、あっ!先生! |
|
| 咖啡廳觸摸2 | 嘻嘻。我討厭原味牛奶。尤其是不喜歡喝下去!嗯?是,是草莓牛奶嗎? ん?えー…牛乳は、嫌い。飲まなきゃいけないって分かってるから、尚更!え?それ、い、イチゴ牛乳? |
|
| 登陸1 | 不要撫摸我的頭!哼…我不喜歡被視為小朋友。 頭撫でないでっ!もうっ…子ども扱いは嫌なの。 |
|
| 登陸2 | 我也是…再過幾年…就會看起來像情人,而不是妹妹嗎? 私も…あと何年か経ったら…妹じゃなくて、恋人に見えるかな? |
|
| 大廳1 | 我可以喝掉1公升的牛奶,每天都可以! 牛乳なら1L飲んでる。仕方なく、毎日、毎日、毎日ね! |
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| 大廳2 | 當值日生的話,也會有時間和老師一起吃美味餅乾吧? と、当番になれば、先生と美味しいお菓子を食べる時間があるはずよね? |
|
| 大廳3 | 今天也要加油!我會幫你的! ほら、今日も頑張って!私が手伝ってあげるから! |
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| 大廳4 | 咦?老師的氣色看起來不好!要、要不要去吃好吃的甜點? あの、先生、疲れてない?お、美味しいスイーツでも食べに行く? |
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| 大廳5 | 哼!只要有我在就得放棄偷懶的計劃!來!工作時間到了!開始進行任務吧! ほら!私がいる限りサボろうとするのは諦めなさい!さ、仕事の時間よ!任務を始めましょう! |
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| 老師生日 | 生日快樂,老師!附近有不錯的甜點。我們走吧! 誕生日おめでとう、先生!近くに良いスイーツ屋さんがあるの、行こ! |
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| 學生生日 | 謝、謝謝你的祝福。(還要過幾次的生日…才能聽到我們在彼此身邊很相配這種話呢?) お、お祝いしてくれてありがとう。(あと誕生日が何回来たら…そばにいた時に、お似合いって思ってもらえるのかな?) |
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| 我、我沒有想什麼啊!為什麼盯着我看? べ、別に何も、変なことは考えてないけど?何をそんなにじっと見つめてるのよ?! |
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| 新年 | 新年快樂!今年的目標是什麼?想也知道!就是有個好身材! 明けましておめでとう!今年の目標?そんなの決まってるでしょ!ナイスバディになることよ!! |
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| 聖誕節 | 聖誕快樂!我喜歡聖誕節!因為大街上充滿了我喜歡的顏色! メリークリスマス!クリスマスって大好き!街が、私の好きな色でいっぱいになるから! |
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| 萬聖節 | Trick or Treat~放學後的甜點部有特別的萬聖節!走吧! 雖然對幽靈沒興趣,但是糖果很重要! Trick or Treat~放課後スイーツ部には特別な日、ハロウィーンよ!外に行こう!幽霊には興味ないけど、飴は大事だからね! |
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| 武器獲得 | 都收到這種東西了…還能不全心全意好好努力嗎! こんなの貰っちゃったら……本気で頑張るしかないじゃん! |
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樂隊
| 學生台詞與語音 | ||
|---|---|---|
| 場合 | 台詞 | 語音 |
| 標題 | 蔚藍檔案~!! ブルーアーカイブ~!! |
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| 獲得學生 | 你可以期待……不,好好期待吧!我的演奏!! 期待していいから…いや期待して!私の演奏!! |
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| 咖啡廳獨白1 | 挺寬敞的呢……好像很適合演奏。 結構広いわね…演奏するのにちょうど良いかも。 |
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| 咖啡廳獨白2 | 本來想練習一下的,人好多…… 練習しようと思ったのに、人が多い…。 |
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| 咖啡廳獨白3 | 肚子餓了,有沒有甜食? お腹空いた、どこかに甘い物無いかな? |
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| 咖啡廳獨白4 | 要不要休息一下呢…… ちょっと休もうかな…。 |
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| 咖啡廳獨白5 | 奇怪。不是說在這裏集合嗎? あれ。ここに集まるって言ってなかった? |
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| 登陸1 | 老,老師!?你什麼時候來的……!? 我,我?只是稍微把練習…… せ、先生!?いつ来たの…!? わ、私?れ、練習をちょっと…。 |
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| 登陸2 | 歡迎你,老師! 如,如果那個……那個…… BGM……需要嗎?我幫你演奏吧? ようこそ、先生! も、もしその…その…。 BGM…いる?演奏、しようか? |
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| 大廳1 | 總覺得,這樣會比平常更有自信。 なんか、こうしてるといつもより自信が溢れてくるんだよね。 |
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| 大廳2 | 怎,怎樣!?為什麼要那樣盯着我看啊……? 想要什麼東西的話就用嘴巴說嘛! な、なに!?何でそんなにじっと見てくるのよ…? 欲しいものがあるなら口で言ってよ! |
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| 大廳3 | 要是有帶一些食物來就好了…… 老師,有想吃的東西嗎? 何か食べ物でも持ってくればよかった…。 先生、食べたい物ある? |
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| 大廳4 | 本來以為練習一定會比上課有趣, 結果認真做起來也是挺累的。 練習の方が授業より絶対楽しいと思ってたんだけど、 真面目にやるとこっちも大変なのよね。 |
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| 大廳5 | 嗯?問我是不是忙着練習? 是,是沒錯啦…… 話說為什麼突然這麼問啊!?你是故意的吧!?為了說噁心的話!! うん?練習で忙しいんじゃないかって? そ、それはそうだけど…。 というか、何で急に聞くのよ!?わざとでしょ!?クサいこと言おうとして!! |
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| 老師生日 | 祝你生日快樂♪祝你生日快樂♪ ……為什麼要唱!? 別說廢話! ハッピーバースデートゥーユー♪ハッピーバースデートゥーユー♪ …何で歌うのって!? 余計なこといわない! |
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| 學生生日 | 嗯,嗯?我的生日……? 你果然記得啊? う、ううん?私の誕生日…? やっぱり、覚えてたんだ? |
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| 新年 | 新年快樂,老師! 有想聽的曲子嗎? あけましておめでとう、先生! 聞きたい曲とかある? |
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| 聖誕節 | 是聖誕節! 怎,怎樣!?我現在也不是還相信聖誕老人的年紀好嗎!? クリスマスかー! な、何!?別にもうサンタを信じるような歳じゃないから!? |
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| 萬聖節 | 是熱鬧的日子!我不討厭。反而想做點什麼呢? わちゃわちゃな日だね!嫌いじゃない。むしろ何かしたいわね? |
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| 武器獲得 | 不管情況如何,老師就是老師呢……原來如此,我也是一樣的吧? 無論是什麼情況……有需要的話就叫我吧!我會過去的! どんな状況でも先生は先生なんだね…。そっか。私も同じなんだよね? どんな状況でも…必要なら呼んでよね!私、行くから! |
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| 記憶大廳1 | 呼……呼…………成,成功了……我辦到了…… ふぅ……ふう…。…や、やった…。やり遂げたわ…。 |
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| 記憶大廳2 | 是,是嗎……?老師聽完也這麼認為嗎……? 不是跟我開玩笑的吧?這……是真實的感想嗎? そ、そう…?先生が聴いてた感じもそうだった…? ふざけてるんじゃないわよね?これは…本当にそう思ってる? |
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| 記憶大廳3 | 總覺得……心跳得很快…… 這種事,還是第一次…… なんか…ドキドキして…。 こんなの、初めて…。 |
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| 記憶大廳4 | ……老師……回頭想想,這是不是第一次讓老師看見呢…… …先生…。思い返して見たら、先生に初めて見せたんじゃないかな。 |
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| 記憶大廳5 | 怎麼說才好……那個…… ……我「帥氣」的模樣……之類的…… なんというか…その…。 …私の「格好いい」姿…ってやつ…。 |
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MomoTalk
- 主條目:伊原木喜美/MomoTalk
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