白石咏叶(日语:白石ウタハ)是Nexon发行的游戏蔚蓝档案及其衍生作品中的登场角色。
简介
原始
“ |
千年科学学园所属,工程师部的部长。
与这个头衔的预期一样,一直在发明着多种多样的机器人。特别是她一直带着的机器人“雷酱”,拥有着匹敌数百台PMC的战斗用机器人的战斗能力。 |
” |
应援团
“ |
迎接大运动会,而穿上了应援团长服装的工程师部部长。
虽然是紧急接受的应援任务,但她仍像是竭尽全力的大师,热情比任何应援团都要高涨。因为过分的热情,偶尔也会忘记本来的目的…… |
” |
武器考据
咏叶的佩枪‘巨匠· 零’原型是美国戈登·B·英格拉姆于1964年开始设计,美国军用武器装备公司1969年开始生产的英戈拉姆Mac10式冲锋枪。
游戏数据
原始
最大体力㊟
19205
攻击力㊟
2836
防御力㊟
122
治愈力㊟
5564
命中数值
98
回避数值
1176
一般攻击射程
1000
暴击数值
325
暴击伤害
200%
群控强化力
10
群控抵抗力
100
弹药数量
-
弹药消耗
-
稳定性
1638
类 型
SPECIAL
职 业
攻击类型
贯穿
防御类型
重装甲
站位范围
BACK
使用武器
SMG

LV.1 解锁

LV.15 解锁

LV.35 解锁
EX技能
|
1 → 2
|
 80K
|
 12 |
 14 |
|
|
2 → 3
|
 500K
|
 12 |
 18 |
 15 |
 31
|
3 → 4
|
 3M
|
 12 |
 18 |
 12 |
 23
|
4 → 5
|
 10M
|
 8 |
 18 |
 7 |
 18
|
其他技能
|
1 → 2
|
 5K
|
 5 |
|
|
|
2 → 3
|
 7.5K
|
 8 |
|
|
|
3 → 4
|
 60K
|
 5 |
 12 |
 4 |
|
4 → 5
|
 90K
|
 8 |
 3 |
 11 |
|
5 → 6
|
 300K
|
 5 |
 12 |
 8 |
 16
|
6 → 7
|
 450K
|
 8 |
 4 |
 15 |
|
7 → 8
|
 1.5M
|
 8 |
 12 |
 3 |
 9
|
8 → 9
|
 2.4M
|
 12 |
 8 |
 15 |
|
9 → 10
|
 4M
|
 1 |
|
|
|
应援团
最大体力㊟
46251
攻击力㊟
5314
防御力㊟
133
治愈力㊟
6137
命中数值
111
回避数值
1067
一般攻击射程
450
暴击数值
252
暴击伤害
200
群控强化力
100
群控抵抗力
100
弹药数量
70
弹药消耗
7
稳定性
1384
类 型
STRIKER
职 业
攻击类型
神秘
防御类型
特殊装甲
站位范围
FRONT
使用武器
SMG

LV.1 解锁

LV.15 解锁

LV.35 解锁
EX技能
|
1 → 2
|
 80K
|
 12 |
 13 |
|
|
2 → 3
|
 500K
|
 12 |
 18 |
 14 |
 30
|
3 → 4
|
 3M
|
 12 |
 18 |
 7 |
 26
|
4 → 5
|
 10M
|
 8 |
 18 |
 9 |
|
其他技能
|
1 → 2
|
 5K
|
 5 |
|
|
|
2 → 3
|
 7.5K
|
 8 |
|
|
|
3 → 4
|
 60K
|
 5 |
 12 |
 4 |
|
4 → 5
|
 90K
|
 8 |
 4 |
 12 |
|
5 → 6
|
 300K
|
 5 |
 12 |
 10 |
 18
|
6 → 7
|
 450K
|
 8 |
 3 |
 16 |
|
7 → 8
|
 1.5M
|
 8 |
 12 |
 5 |
 10
|
8 → 9
|
 2.4M
|
 12 |
 8 |
 15 |
|
9 → 10
|
 4M
|
 1 |
|
|
|
角色台词
原始
学生台词与语音
|
场合 |
台词 |
语音
|
标题
|
蔚蓝档案 ブルーアーカイブ
|
|
获得
|
讓少女變美的不是化妝,而是熱情 少女を美しくするのは化粧ではなく熱情さ。
|
|
咖啡厅独白1
|
…製作假的老師機器人…或許可以成為富豪。 …先生のロボットを作ったら…お金持ちになれるかも。
|
|
咖啡厅独白2
|
這樣看來,也要開始維修直升機了。 そういえば、そろそろヘリの整備もしなきゃ。
|
|
咖啡厅触摸1
|
為什麼沒有人需要光學迷彩內衣呢…這可是我有信心的作品呢… どうして誰も光学迷彩下着を必要としないのだろう…。自信作だったのに…。
|
|
咖啡厅触摸2
|
嗯嗯…具備戰鬥功能的馬桶怎麼樣? うーん…戦闘機能を持った洗浄便座なんてどうかな。
|
|
咖啡厅触摸3
|
嗯嗯……有沒有需要修理的東西呢? うーん…。何か修理が必要なものは、ないのかな。
|
|
登陆1
|
老師,快點來。今天也要拜託你了。 ようこそ、先生。 今日一日、よろしくね。
|
|
登陆2
|
你找我是合理的選擇。 我不會辜負那個選擇的。 私を呼んだのは、合理的な選択だね。その期待に応えられるように、頑張るよ。
|
|
大厅1
|
(嗯哼…老師…還真難懂。) (うーん…先生は…本当に、分析が難しいな)
|
|
大厅2
|
…跟我計算的一模一樣。沒想到可以這樣在一起。 …計算通りだ。 こうやって一緒にいられる。
|
|
大厅3
|
所謂千年戰鬥,取決於和多麼優秀的技術者同行。 ミレニアムの戦闘は、どれだけ優秀な技術者と一緒なのかで決まるんだ。
|
|
大厅4
|
我們和老師在一起後可行的事變多了。 私たちは、先生と一緒にいることでさらに多くのことが可能になった。
|
|
大厅5
|
機器的真善美就是合理、精密,以及簡單。 機械の真善美は 合理的で、精密で、そして簡易であることだね。
|
|
老师生日
|
生日快樂,老師。 那麼今年已經是第幾年了? お誕生日おめでとう先生。 そしたら今年で年式はいくつになる?
|
|
学生生日
|
今天是我的生日嗎? 原來如此。我都忘了,因為不是很重要…但是…收到老師的祝福,還是很開心。 今日が私の誕生日?そうか。忘れていた。 あまり重要じゃなかったから…でも…先生が祝ってくれるのは、なんだか嬉しいね。
|
|
新年
|
老師,新年快樂! 今年的我要變得更善良。…因為有老師在。 明けましておめでとう先生。 今年の私は、もっと優しい私になる。…先生がいるから。
|
|
圣诞节
|
希望聖誕老公公贈送一個最新的機器。嗯?你要親自做嗎?咦,就是…那個聖誕老公公呢! サンタが最新機器をプレゼントしてくれたらいいのに。うん?直接作った方がいいって?えっと。それは…サンタクロースを?
|
|
万圣节
|
有人向我提議做個會動的南瓜娃娃。但因為搭載了自爆功能,所以被拒絕了。…我無法理解,沒有自爆的機器人就只是罐頭而已。 動くカボチャの人形を作ってくれって頼まれたんだ。しかし、自爆機能を搭載したことを理由に納品を断られた。……理解できない。自爆機能のないロボットはただの鉄くずなのに。
|
|
武器获得
|
從我指尖綻放的奇蹟,設計和製作。老師,請期待我日後的表現。 私の指先で成り立つ奇跡。設計と製作。先生。これからの私に期待していて。
|
|
记忆大厅1
|
我看看……呼呣,轴周围松了啊。这意味着,轴承……嗯,或许需要更换零件了。 どれどれ…ふむ、軸周りが緩くなっているな。ということは、ベアリングが…。うん、もしかしたら部品の交換が必要かもしれないね。
|
|
记忆大厅2
|
…老师,这个,看着很有趣吗?虽说如果老师乐意的话,我倒也没关系…… …先生、これは、見ていて面白いかい?先生が良いのであれば、別に構わないのだけど…。
|
|
记忆大厅3
|
但或多或少伴有危险,所以我建议您坐在那边看…这边到处散落着锐利的铁屑,油的气味也不好闻,而且… 多少なりとも危険が伴うから、あっちの方で座りながら見るのをお勧めするが…。この辺りは鋭利な鉄くずがあちこちに散らばるし、油の匂いもひどいし、それに…。
|
|
记忆大厅4
|
我的脸,全是汗和灰,所以……不,没什么…请忘掉刚刚的话。…原来如此,符合我的预期。因为润滑油不足,轴承似乎有些磨损了。那边的扳手,能帮我拿过来吗? 顔が、汗と煤だらけになる、から…。いや、何でもない…今のは忘れてくれ。…なるほど、思った通り。潤滑油が足りなくて、ベアリング部分が摩耗しているみたいだ。そっちにあるスパナ、取ってくれるかい?
|
|
记忆大厅5
|
啊…抱歉,刚刚是一直以来的癖好了……果然,还是旁边有谁在帮忙的话比较搞笑,也不能否定会让心情变好。老师也,虽然会变得灰头土脸的…要帮忙吗? あ…すまない、今のはその、いつもの癖でつい…。…とはいえやはり、隣で誰かが手伝ってくれた方が効率的だし、気分も高揚することは否定できなさそうだ。先生も、顔が煤だらけになってしまうだろうけど…手伝ってくれるかい?
|
|
应援团
学生台词与语音
|
场合 |
台词 |
语音
|
标题
|
蔚蓝档案。 ブルーアーカイブ。
|
|
获得
|
千年的应援团长,白石歌原。将以冷静的理性和炽热的热情,为大家应援。 ミレニアムの応援団長、白石ウタハ。冷たい理性と熱い情熱で、皆を応援するとしよう。
|
|
咖啡厅独白1
|
充满热情的空间呢。 情熱でいっぱいの空間だね。
|
|
咖啡厅独白2
|
如果在这里开始应援的话,声音会传到多远的地方呢。 ここで応援を始めたら、どこまで声が届くかな。
|
|
咖啡厅独白3
|
想在这里和大家一起玩集体游戏… ここで皆と一緒に、マスゲームをしてみたい…
|
|
咖啡厅独白4
|
(呵呵,我想到了一个有趣的应援计划) (ふふ、面白い応援計画を思いついたよ)
|
|
咖啡厅独白5
|
为什么呢…总感觉干劲不足。 なんだろう…気合いが足りないような。
|
|
登陆1
|
呀,老师。如果需要应援的话,无论何时都可以和我说。 やあ、先生。 応援が必要なら、いつでも声をかけてくれ。
|
|
登陆2
|
那么,老师。今天也打起精神,开始元气满满的一天吧! さあ、先生。今日も気合いを入れて、元気に一日をはじめよう!
|
|
大厅1
|
元气满满可是头等大事。为了获得有创造性的结果,保持元气也是很重要的。 人を元気づけるのは大事なことだ。クリエイティブな結果を得るためにもね。
|
|
大厅2
|
有什么痛苦的事情吗?没关系,先再试一次吧。 辛いことがあったのかい?大丈夫、まずはもう一度やってみよう。
|
|
大厅3
|
这样和老师在一起的话…感觉什么都能顺利完成。 こうして先生と一緒にいると…何でもできそうな気がするよ。
|
|
大厅4
|
所谓巨匠,也许就是机器们的应援团长般的存在吧… マイスターとはいわば、機械たちの応援団長のような存在なのかもしれないね…
|
|
大厅5
|
让老师看到这个样子也不错啊。怎么样?有没有稍微新鲜一点? 先生にこんな姿を見せるのも悪くないね。どうだい?少しは…新鮮かな?
|
|
老师生日
|
啊,今天是老师的生日啊。今天一天,就只当独属于老师的应援团长吧。 ああ、今日は先生の誕生日か。今日一日は、先生だけの応援団長になるとしよう。
|
|
学生生日
|
我的生日…?已经是这个时候了呢,啊,但是没有什么特别的感觉啊。因为有老师的支持,一年到头都有怀有生日一样的心情。谢谢你,老师。 私の誕生日…?もうそんな時期なんだね。ああ、でもあんまり特別な感じはしないな。先生が私を応援してくれてるから、年中ずっと誕生日みたいな気持ちなんだ。ありがとう、先生。
|
|
新年
|
新年到了。为了让大家从新年第一天开始就打起精神,我们开始应援合战吧。 年が明けたね。新年初日から皆が元気になれるよう、応援合戦をはじめるとしようか。
|
|
圣诞节
|
圣诞老人很热情呢,有谁在为他应援吗。啊…孩子们的梦想和希望,也许就是他热情的源泉吧。 サンタは情熱的だね。誰かに応援でもされてるのだろうか。ああ…子供たちの夢と希望、が情熱の源なのかもしれないね。
|
|
万圣节
|
那个…我不是故意把休息室里的南瓜灯都炸掉的…我只是…觉得南瓜用六十瓦发光很漂亮… その…休憩室にあったカボチャのランプを全部爆破させたのは、わざとじゃあないんだ…私はただ…カボチャが60フレームで光っていたほうが綺麗だと思って…
|
|
武器获得
|
正是热情的香味,才是磨砺我灵感的动力。 情熱の香りこそ、マイスターのインスピレーションを研ぎ澄ませる動力さ。
|
|
记忆大厅1
|
加油!加油!千年!上吧!上吧!获胜吧!千年! フレー!フレー!ミレニアム!行け!行け!勝て!勝て!ミレニアム!
|
|
记忆大厅2
|
呵呵……怎么样,老师?不觉得眼前的景象很壮观吗?这个团体操,使用了搭载新型蓝牙装置的机器人,所以不管是多复杂的编舞都能完美演绎。 ふふ… どうだい、先生?すごい光景だと思わないか?このマスゲームには、新型ブルートゥース装置を搭載したロボットを使用しているから、どんなに複雑な振付でも完璧に演出することができるんだ。
|
|
记忆大厅3
|
……嗯?你说与其在表演中使用机器,直接设置屏幕不是更有效率? …うん?演出に機械を使用するぐらいなら、スクリーンを設置したほうが効率的なのではないのかって?
|
|
记忆大厅4
|
老师,别说那种缺乏浪漫的话。由类比的面板同时运动完成的景象,有着荧幕无法比拟的震撼力与感动哦。 先生、ロマンのない話は辞めたまえ。アナログのパネルが一斉に動いて完成される光景には、スクリーンとは比べ物にならないほどの迫力と感動があるんだよ。
|
|
记忆大厅5
|
归根究底,能让内心瞬间激动的浪漫,本来就和“效率”相去甚远。 元来、胸高鳴る瞬間を与えるロマンは、「効率」とは程遠いものだからね。
|
|
MomoTalk
- 主条目:白石咏叶/MomoTalk
游戏内表现
上场机会不多,一般仅作总力战多刀工具人;爱用品实装后小技能变为召唤三座炮台,可在战术对抗战中作为吸引敌方火力的变相t位对策。
记忆大厅
[全隐/全显] |
---|
| | | | | ▰ 泛媒体 |
---|
| 音乐 | | | 映画 | 1st PV • 2nd PV • 一周年庆 3rd PV • 二周年庆 4th PV • 4.5th PV • 三周年庆 5th PV • 国服首曝PV • 彩奈频道 • 电视动画 | | 出版物 | Blue Archive Anthology |
|
| | | | | | ► 何気ない日常で、ほんの少しの奇跡を見つける物語。在无心的日常中,发现少许奇迹的故事。◄ |
|
注释与外部链接