音濑小玉
| 学生档案 | ||
音濑小玉的记忆大厅 | ||
| 基本资料 | ||
| 本名 | (Otose Kotama) | |
| 译名 | 音濑小玉 | |
| 别号 | 顺风耳、 | |
| 发色 | 金髮 | |
| 瞳色 | 紫瞳 | |
| 身高 | 158cm | |
| 年龄 | 17岁 | |
| 兴趣 | 无线通讯、窃听 | |
| 生日 | 1月5日 | |
| 星座 | 摩羯座 | |
| 声优 | 高川美奈(日语) 李珢造(韩语) 严严子(汉语) | |
| 萌点 | 光环、眼镜、黑客、耳机、长靴、长直、鬓角麻花辫、发夹、无口、体力差、手枪 高马尾、耳套、围巾、冬装、背心、黑色连裤袜、短靴(野营) | |
| 年级 | 高中3年级 | |
| 所属团体 | 千年科学学园贝里塔斯 | |
| 相关人物 | ||
| 贝里塔斯:各务千寻、小涂真纪、小钩晴 | ||
音濑小玉是 Nexon 发行的游戏《蔚蓝档案》及其衍生作品中的登场角色。
简介
原始
| “ | 千年学园的骇客集团,贝里塔斯的骇客。 |
” |
野营
| “ | 正值寒冬而换上一身暖和打扮的真理部成员。 |
” |
人物设定
小玉的光環為雙層同心圓,外層45度、225度角方向各一長針,135度、315度角方向各一短針。整體顏色為淡紫色。
小玉虽然是高年级,但是没有一点前辈的架子,就连很多老师不看设定很难意识到她是3年级。喜欢收集各式各样的声音,喜欢白噪音和老师的声音。
人物經歷
主線劇情
在Vol.2 发条之花的帕凡舞曲篇第一章中,贝里塔斯与游戏开发部合作从研讨会和C&C手中夺回镜子以解析G.Bible。
第二章中,帮助游戏开发部进入要塞都市埃里都救出爱丽丝,在后方提供支援。
個人劇情
- 原始
小玉用尽各种办法试图在老师的办公室里安装窃听器,都被老师发现并拒收了。小玉并不是想抓老师的小辫子来为难老师,而是想更全面地了解老师,拉进与老师的距离,于是老师便向她透露了自己怕高的弱点。
小玉听老师说了“玛丽”的都市传说后,带着录音设备在夏莱小屋试图捕捉超自然现象,并发现老师遭遇的“玛丽”实为克洛诺斯广播公司的深夜广播节目。小玉是来自千禧的理科生,所以并不怕这种都市传说,还想亲自记录超自然现象来研究。
小玉黑进通讯基站的服务器窃听老师的电话,并误以为老师卷入了暴力犯罪案件。解开误会后,小玉被老师训了一顿。
老师去买耳机时遇到了小玉,小玉在用唱片入迷地听着咖啡厅的白噪音。小玉很喜欢听各种类型的白噪音(环境音),并为了提高学习和工作的效率自制了许多种类的白噪音。小玉还说,她喜欢老师的声音,并顺着话题说下去,想通过套话让老师允许她装窃听器,还是没成功
- 野营
老师在登山口遇到了带着录音机的小玉。小玉表示带着录音机来这里是为了录制只有这里才能录制到的对话,老师提案说一起登上山顶录制更加自然的声音,于是两个人开始登山。小玉还没爬多久就累了,于是老师向小玉伸出了手。两人的手碰到一起的瞬间,小玉想起了之前说过的话,脸红了起来。[1]
为了登山,老师再次来到了山脚,遇到了带着录音机的小玉。小玉表示来这里是为了录制篝火的声音,于是开始点火。但是,无论小玉怎么点火都点不着,于是小玉向老师求助。[1]
小玉反省了过去的失败,感到十分伤脑筋。这次,小玉表示要录制自然的声音,于是两人再次登上了山。小玉发现了一棵巨大的古树,于是她把耳朵贴在大树上,认真倾听从大树里传来的声音。[1]
小玉和老师一起登上了山顶,老师朝着对面的山高喊。听着回音在山谷中回荡,小玉笑着表示回音也不算坏事。[1]
活动剧情
情人节活动剧情中,为了在情人节这天
“电脑新春进行曲”活动中,小玉和真纪、晴三个后辈因为严重电子产品成瘾且严重缺乏运动,被千寻在年末最后一天拉到户外山区进行完全没有电子产品的健康露营。到达露营地、满脸苦相地搭好帐篷后,晴和真纪、小玉立刻开始寻找有信号的地方。当晚,享用了美味的水炊鸡肉火锅年夜饭后,晴因为睡不着而走出帐篷,在老师身边和试图窃听老师却被发现的小玉三人一起跨年并互道新年快乐。到了早上,贝里塔斯和老师开始登山观赏日出。虽然训练部的堇带来了天色不好的坏消息,但贝里塔斯三位后辈一致表示愿意继续登顶,让千寻大为感动。最后,众人也如愿以偿看到了美丽的日出。可是回到贝里塔斯活动室后,晴和真纪、小玉立刻故态复萌开始暴肝新游戏,让千寻又头痛又无奈。
“祕密的午夜派對~鐘響時刻的捉迷藏~”活动中,小玉打算收集惨叫声,在桌游里内置窃听器,此事以被优香发现扼杀。小玉通过窃听了解到老师和小雪的情况,提出
角色相关
武器考据
小玉的专武原型是由奥地利格洛克公司设计及生产的半自动手枪格洛克19型手枪,标准弹匣为15发(也可使用17发弹匣)并使用9mm帕拉贝鲁姆手枪弹。作为标准型格洛克17的紧凑型号,格洛克19被多国特战单位装备。格洛克19轻便紧凑的优点使得它适合装备飞行员、空勤人员、宪兵部队及情报特工人员,跟小玉的性格和她的黑客身份很搭配。
游戏数据
原始
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
| 2 → 3 | ||||||||||||
| 3 → 4 | ||||||||||||
| 4 → 5 | ||||||||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
| 2 → 3 | ||||||||||||
| 3 → 4 | ||||||||||||
| 4 → 5 | ||||||||||||
| 5 → 6 | ||||||||||||
| 6 → 7 | ||||||||||||
| 7 → 8 | ||||||||||||
| 8 → 9 | ||||||||||||
| 9 → 10 | ||||||||||||
野营
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
| 2 → 3 | ||||||||||||
| 3 → 4 | ||||||||||||
| 4 → 5 | ||||||||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
| 2 → 3 | ||||||||||||
| 3 → 4 | ||||||||||||
| 4 → 5 | ||||||||||||
| 5 → 6 | ||||||||||||
| 6 → 7 | ||||||||||||
| 7 → 8 | ||||||||||||
| 8 → 9 | ||||||||||||
| 9 → 10 | ||||||||||||
角色台词
原始
| 学生台词与语音 | ||
|---|---|---|
| 场合 | 台词 | 语音 |
| 标题 | 蔚蓝档案 ブルーアーカイブ |
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| 获得学生 | 千年學園,音瀬小玉。我是聽到老師的聲音才會來這裡。 ミレニアム学園、音瀬コタマ。先生の声が聞こえたので、ここに来ました。 |
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| 咖啡厅独白1 | 這間咖啡廳裡有竊聽裝置…嗯,原來如此… このカフェには盗聴器が…ふむ、なるほど… |
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| 咖啡厅独白2 | 收訊狀態不穩定。 電波の受信状態が不安定です |
|
| 咖啡厅独白3 | 好奇怪啊,老師的GPS明明就在附近啊… おかしいですね先生のGPS情報がこの付近で捕捉されたのに… |
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| 咖啡厅触摸1 | 確認咖啡廳的新點心…上傳到個人博客… カフェの新作デザートをチェック…個人用ブログにアップロード…。 |
|
| 咖啡厅触摸2 | Momo好友的新作周邊…終…於…來…了… モモフレンズの新作グッズ…キタコレ…。 |
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| 登陆1 | 您來了啊。光是聽到腳步聲就能知道是老師。 来ましたか。足音でもう先生だと分かってました。 |
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| 登陆2 | 嚇我一跳…您突然跑來,我差點要尖叫。 ビクッ…いきなり来られたので、キャア、と悲鳴をあげるところでした。 |
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| 大厅1 | 老師的通話明細裡只有一堆女學生的名字呢。要求解釋。 先生の通話記録は女子高生の名前で溢れてますね。説明を要求します。 |
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| 大厅2 | …犯罪?您那是什麼意思?竊聽不是犯罪。 …犯罪?何のことでしょうか。盗聴は犯罪ではありません。 |
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| 大厅3 | 可以跟我解釋一下,剛剛傳到老師的非公開社群網站上的貼文嗎? 先ほど、先生のSNSの鍵アカウントに上がった内容について説明してくださいますか? |
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| 大厅4 | 老師,要是您不介意的話可以唱歌給我聽嗎?對著這台錄音機唱。 先生、良かったら歌を歌ってくれませんか?この録音機に向かって。 |
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| 大厅5 | 好像從某處傳來少女們在找老師的聲音。…別理她們。 どこかで先生を探す少女たちの声が聞こえます。…無視しましょう。 |
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| 老师生日 | 祝您生日快樂,老師。雖然同樣的話您已經聽了好幾遍…但祝賀是不管重複說幾次 都不會減低價值的完美話語之一。 お誕生日おめでとうございます、先生。もう何度も同じことを聞いてると思いますが…。お祝いの言葉は、どれだけ繰り返し言っても価値の下がらない、完璧な言葉の一つです。 |
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| 学生生日 | 謝謝…您的祝福。今天收到的無數問候中老師親口對我說的那句祝福,對我來說是最有價值的問候。 誕生日…祝ってくださってありがとうございます。今日もらった数多くのお祝いの中で、先生の声でのお祝いが、私には一番価値のある言葉でした。 |
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| 新年 | 在新的一年裡,相較於其他聲音我更想聽到老師的聲音。 新年はどんな音よりも、先生の声を、もっと聴きたいです |
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| 圣诞节 | 在聖誕節傾聽監聽裝置的話可以聽到各種有趣的故事。舉例來說…戀人之間的甜言蜜語。 クリスマスに傍受装置へ耳を澄ませていると様々な面白い話が聞けます。例えば…恋人たちの甘いささやきとか。 |
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| 万圣节 | 萬聖節的鬼發出的Rap音是什麼聲音呢?有機會的話很想竊聽一次…不,很想錄音。 ハロウィーンのお化けが出すラップ音はどんな音なんでしょうか。機会があればぜひ一度盗聴…いや、録音してみたいです。 |
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| 武器获得 | 調整頻率中…聽得清楚嗎? ヘルツ調整中……よく聞こえてますか? |
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野营
| 学生台词与语音 | ||
|---|---|---|
| 场合 | 台词 | 语音 |
| 标题 | 蔚蓝,档案。 ブルー、アーカイブ。 |
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| 获得学生 | 原來在這裡啊。不管是山上還是海邊……我都不會漏聽老師的聲音。 こちらにいらしたんですね。山でも、海でも…先生の音は、どこにいても聞き逃しません。 |
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| 咖啡厅独白1 | 這就是……最近SNS上話題火熱的裝潢是嗎…… これが…SNSで話題のインテリア、ですか…。 |
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| 咖啡厅独白2 | 現在播放的這首…想不到曲名… 今流れているこれ…曲名が思い出せません…。 |
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| 咖啡厅独白3 | ……明明放在這附近啊…… …この辺に置いたはずなのに…。 |
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| 咖啡厅独白4 | ……錄音完畢。 …録音、完了です。 |
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| 咖啡厅独白5 | (唔嗯…?剛才好像聽見了令人在意的事…) (うーん…?いま、気になる話を耳にしたような…) |
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| 登陆1 | 啊,老師,你換鞋子了呢。 因為腳步聲不同……我嚇了一跳。 あ、先生、靴を替えたのですね。 足音が変わったから…ビックリ、しました。 |
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| 登陆2 | 啊,老師……歡迎回來。 我,我沒有……在做什麼奇怪的事。 只,只是幫老師把椅子坐暖而已。 あっ、先生…おかえりなさい。 べ、別に…やましいことはしてません。 せ、先生のために椅子を温めていただけです。 |
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| 大厅1 | 這週末請穿暖一點再外出。 聽說寒流會造成氣溫急遽下降。 為什麼知道要外出是嗎……? 呃,這個…… 是偶然。 今週末は暖かい恰好でお出かけください。 寒波で気温が急激に下がるとのことです。 どうして出かける事を知っているのか、ですか…? えっとそれは… 偶然、です。 |
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| 大厅2 | 我個人比較喜歡冬天的山。 因為連遠處的聲音都能聽得很清楚。 所以……在冬天的山裡交談時,請務必留意。 不適合進行祕密談話。 個人的には、冬の山が好きです。 遠くの音が、よく聴こえるので。 ですので…冬の山で何か言う際は、どうぞお気をつけて。 内緒話には向きません。 |
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| 大厅3 | 為什麼電波塔幾乎都在山頂上呢…… 唉,雖然知道原因…… 但因為很難靠近,每次要去聽的時候都很累人…… なぜ電波塔のほとんどは山頂にあるのでしょう…。 いえ、理由は分かっています… 接近が難しいので、音を聴きに行くのも一苦労です… |
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| 大厅4 | ……這個時期,經常會受到赤冬聯邦學園宣傳廣播的干擾。 居然連這種地方都能聽見…… 那個學園的宣傳方式還挺令人頭痛的。 …この時期は、レッドウィンター連邦学園の宣伝放送がよく紛れてくるんです。 こんなところまで聞こえてくるなんて… あの学園の宣伝方法には頭を抱えます。 |
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| 大厅5 | 冬天山上的野生動物…… 尤其是蛇請特別留意。 我聽說在登山時因為遇到蛇而放棄爬山的人相當多。 冬の山では野生動物… 特に蛇に気をつけてください。 登山中、蛇と出くわして山登りを諦めてしまう人が多いと聴きますので。 |
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| 老师生日 | 祝你生日快樂,老師。 為了讓老師舒適入睡,我準備了自製的ASMR音檔。 今晚,請在睡前聽聽看吧。 お誕生日おめでとうございます、先生。 先生がぐっすり眠れるよう、自作のASMR音声を用意しました。 今晩、寝る前にどうぞ。 |
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| 学生生日 | 我,我的生日是嗎? 啊……謝,謝謝你的祝福。 ……剛才那句話,麻煩再說一次。 わ、私の誕生日、ですか? あ…い、祝ってくださり、ありがとうございます。 …今の言葉、もう一回お願いします。 |
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| 新年 | 祝你新年快樂。 ……今年最棒的這句話……希望能讓老師聽見,所以我真的很開心。 明けましておめでとうございます。 …今年一番のこの言葉…先生に聴いてほしかったので嬉しいです。 |
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| 圣诞节 | 在今天這樣的日子,聽著戀人之間的甜蜜通話…… 總覺得我也心動了起來…… ……咦?你問那是不是竊聽……? 那,呃,那個……不是唷……? 今日という日に恋人たちが交わす甘い通話を聞いていると…… なんだか私もときめいてしまいます…… ……え、それは盗聴じゃないかって……? それはその、えっと……違いますよ……? |
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| 万圣节 | 因為削南瓜的聲音意外的好聽…… 等回過神來,才發現已經做了好幾個南瓜裝飾。 不介意的話,請老師收下一個吧。 カボチャを切る音が案外、心地よくて… 気がつけば、カボチャの飾りを何個も作ってしまっていました。 よろしければ一つ、受け取ってください。 |
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| 武器获得 | 如果能用老師的聲音來代替槍聲就好了…… 我打算認真思考能不能實現。 銃声の代わりに先生の声がするようになればいいのに…… 実現できないか工夫してみようと思います。 |
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| 记忆大厅1 | 老师,先降低音量。 先生、声を落として。 |
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| 记忆大厅2 | 安静地……靠近树木…… 将里头的声音,用耳朵仔细聆听。 静かに…木に近づいて… 中の音に、耳を澄ませてください。 |
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| 记忆大厅3 | ……有听到吗? 通过树干内部的水所发出的声音。 …聴こえますか? 幹の中を通る、水の音が。 |
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| 记忆大厅4 | 虽然这棵树,已经让树叶全数脱落……看起来就像已经放弃了生存一样…… 其实它就连现在,也正用力地将水吸上去。 この木は、葉をすべて落とし…まるで、生を諦めたように見えますが… 今でもこうして、力強く水を吸い上げています。 |
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| 记忆大厅5 | 乍看之下,看似寂静的这座森林……其实也充满许许多多的声音…… ……呵呵,看来听腻这种事……之后再也不会发生了呢。 一見、静かに見えるこの森も…本当は、たくさんの音で溢れてる… …ふふ、音に飽きることはこの先もなさそうです。 |
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MomoTalk
- 主条目:音濑小玉/MomoTalk
记忆大厅
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