食蜂操祈
 | 本條目介紹的是《蔚藍檔案》中登場的聯動角色。關於《魔法禁書目錄》及其衍生作品中的登場角色，請見「食蜂操祈」。 |
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| 學生檔案 | ||
 食蜂操祈的記憶大廳 | ||
| 基本資料 | ||
| 本名 | (Shokuhō Misaki) | |
| 譯名 | 食蜂操祈 | |
| 別號 | 女王 | |
| 髮色 | 金髮 | |
| 瞳色 | 金瞳 | |
| 年齡 | 14歲 | |
| 興趣 | 喝茶、吃有機食品 | |
| 聲優 | 淺倉杏美（日語） | |
| 萌點 | 光環、初中生、星星眼、白色過膝襪、絕對領域、手套、巨乳、女王、金長直、遮耳發、手槍 | |
| 年級 | 初中2年級 | |
| 所屬團體 | 常盤台中學 | |
| 相關人物 | ||
| 御坂美琴（常盤台中學） | ||
食蜂操祈是NEXON Games開發的遊戲《蔚藍檔案》中登場的聯動角色。
簡介
| “ | 常盤台中學所屬，氣場強大的女國中生。 |
” |
人物設定
在千年廢墟中發現的來自異世界的少女……
人物經歷
個人劇情
老師在咖啡館看到了正在喝果汁的食蜂。食蜂告訴老師今天是幸運的一天，老師回應說自己也是這麼想的，食蜂聽到後笑着說自己想用能力「確認」一下老師是否真的這樣認為。對食蜂的這番話，老師則回應稱自己更希望食蜂用能力操縱自己讓自己以為工作很輕鬆，食蜂聽到後苦笑不已，禮貌而不失尷尬地拒絕了老師。[1]
食蜂告訴老師自己不知為何難以集中注意力，於是老師把她叫到了操場上，提議她用慢跑來轉換心情。可只跑了不到一圈，食蜂突然倒下，老師慌忙把她送到了醫院，從醫生處得知食蜂只是單純的缺乏運動此事在超炮T動畫亦有記載。即便如此，食蜂操祈還是用頭腦派的說辭拒絕了老師「加強運動」的建議。[2]
食蜂在商店街散步時，遇到了一個插隊的客人在欺負一名兼職店員。還沒等老師出面，食蜂就按下了她隨身攜帶的遙控器的按鈕，解決了這場麻煩。當老師對食蜂操祈的能力和遙控器表示好奇時，食蜂操祈拒絕向老師透露更多信息。[3]
食蜂告訴老師自己平時只吃有機食品，為了吃到有機食品甚至不惜讀廚師的心。面對食蜂的這種要求，老師帶她去了一家得到奇普托斯
活動劇情
「某科學的青春記錄」活動中，食蜂操祈與正在玩印第安撲克的御坂美琴和佐天淚子一同被傳送到奇普托斯千年地下廢墟並昏迷，被英美帶回千年。食蜂操祈甦醒後自行離開。與御坂美琴不同，食蜂操祈雖然也出現了超能力失調的不良反應，但沒有與奇普托斯當地人產生什麼問題。與御坂美琴和佐天淚子會合後，食蜂操祈從御坂美琴處得到了工程師部為自己開發的配槍，在特異現象搜查部部長日鞠的建議下在英美和老師的陪同下遊覽了奇普托斯。第二天，三個穿越者、老師、英美和不請自來的工程師部三人組前去千年地下廢墟將三位穿越者送回學園都市。當傳送設備被佐天淚子砸亂套、工程師部努力維修時，食蜂操祈強行使用能力停止了被傳送來的一系列雜兵的行動，為工程師部的維修爭取了時間。傳送機器修復完成後，食蜂操祈與佐天淚子、御坂美琴把配槍作為紀念交給英美，與奇普托斯的人們告別，回到了自己原屬的學園都市。
角色相關
相關考據
食蜂操祈的手槍原型為4.5英寸滑套目測 的 緊湊型2011手槍，滑套前段的圓角長方形減重槽和類似格洛克滑套的直角是遊戲的設計，沒有三次元與之對應的原型工程部軍械仙人定製。
遊戲數據
並給予混亂狀態（持續 秒）
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 |  80K |
 10 |
 10 |
 10 |
 10 | ||||||
| 2 → 3 | 500K |
 9 |
 9 |
 9 |
 9 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
 8 |
 8 |
 8 |
 8 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
 3 |
 3 |
 3 |
 3 | |||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | 5K |
 10 |
 10 |
 10 |
 10 | ||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
 10 |
 10 |
 10 |
 10 | |||||||
| 3 → 4 | 60K |
 9 |
 9 |
 9 |
 9 | |||||||
| 4 → 5 | 90K |
 9 |
 9 |
 9 |
 9 | |||||||
| 5 → 6 | 300K |
 8 |
 8 |
 8 |
 8 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
 8 |
 8 |
 8 |
 8 | |||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
 7 |
 7 |
 7 |
 7 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
 7 |
 7 |
 7 |
 7 | |||||||
| 9 → 10 | 4M |
 1 |
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| 固有武器 | 羈絆加成 | ||
|---|---|---|---|
Mental pointer |
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 攻擊力 +，最大體力 +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 攻擊力 +，最大體力 +
|
武器技能加成 | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 攻擊力增加
| |||
角色台詞
| 學生台詞與語音 | ||
|---|---|---|
| 場合 | 台詞 | 語音 |
| 標題 | 蔚藍檔案。 ブルーアーカイブ。 |
|
| 獲得學生 | 哎呀，我應該有自我介紹過了才對……難道你不記得了嗎？唔呵呵。 あら、自己紹介はしたはずだけど……もしかして覚えてないのかしら？うふふっ。 |
|
| 咖啡廳獨白1 | 哎呀，這裏的裝潢還挺可愛的嘛？ あら、なかなか可愛いインテリアじゃない？ |
|
| 咖啡廳獨白2 | 挺有品味的。 センスあるじゃない。 |
|
| 咖啡廳獨白3 | 很多看起來很有趣的人呢。 面白そうな子が多いわねぇ。 |
|
| 咖啡廳獨白4 | 總覺得……好像能平靜下來。 なんだか……落ち着くかも。 |
|
| 咖啡廳獨白5 | 因為這裏是個令人放心的地方嗎……真不錯。 気を使わなくていい場所だからかしら……悪くないわね。 |
|
| 登陸1 | 歡迎你來，老師。……別看我這樣，我等了挺久的哦☆ いらっしゃい、先生。……こう見えて、結構待ったんだゾ☆ |
|
| 登陸2 | 嗯？只是順其自然地待在這裏而已哦。畢竟沒有導遊，我不是很想出門。 ん？……なんとなく、ここにいただけよぉ。ガイドもいないし、あんまり出かけたくなくって。 |
|
| 大廳1 | 老師的工作，好像和我所理解的有點相似卻又有點不一樣呢。 先生のお仕事って、私が知ってるものと同じようで違うのねぇ。 |
|
| 大廳2 | 工作看起來很辛苦呢……需要我幫忙嗎？……當然，是用「普通的方式」。 お仕事、大変そうねぇ……手伝いましょうか？……もちろん、普通のやり方よぉ。 |
|
| 大廳3 | 其實，我的頭到現在還是有點痛。 実はまだ、今も頭がちょっと痛むのよぉ。 |
|
| 大廳4 | 遙控器……？確實很重要沒錯……但那東西本身其實沒什麼特別的哦？ リモコン……？たしかに大事だけどぉ……別にアレ自体に何かあるわけじゃないのよ？ |
|
| 大廳5 | 這麼說來，這裏有什麼美食嗎？你推薦的店家，可以帶我去嗎？ そういえばココって何が美味しいのかしらぁ？おすすめのお店、連れてってくれない？ |
|
| 老師生日 | 是老師的生日對吧？該怎麼替你慶祝才好呢？ ……順帶一提，有想要和某個孩子，一起度過嗎？ 先生のお誕生日よね？どう祝ってあげましょう。 ……ちなみに、一緒に過ごしたい子とか、いるかしら？ |
|
| 新年 | 新年快樂，老師。……這裏用這句話問好應該也沒錯吧？ あけましておめでと、先生。……ココでもこの挨拶で合ってるのかしらぁ？ |
|
| 聖誕節 | 聖誕節啊……老師，你當過幾次聖誕老人了呢？ クリスマス、ねぇ……。先生は、何回サンタになったのかしら？ |
|
| 萬聖節 | 外面還真熱鬧呢。不過……在這裏應該沒關係吧？ 外が騒がしいわね。まあ……ココなら構わないけどぉ。 |
|
| 武器獲得 | 你也真是個奇怪的人呢。啊啊，我不是負面的意思。 ……一般來說無法讀心的對象，我是不會相信的……暫且先歸為「不會起疑的程度」吧？ あなたも変わってるわねぇ。ああ、悪い意味では無いのよぉ。 ……普通は頭の中を読んでない相手のことなんて、信じないんだけど……疑ってない程度、って事にしておこうかしら？ |
|
| 記憶大廳1 | ……怎麼了？發生什麼事了嗎？ ……なぁに？どうかしたのかしらぁ。 |
|
| 記憶大廳2 | 無論如何，我認為事情遲早都會變成這樣的哦？ 沒錯吧？ いずれにせよ、いつかこうなる事だったと思うのだけど？ そうでしょう？ |
|
| 記憶大廳3 | ……遙控器？……你想問那個？ 是不是有點不夠體貼呢？ ……リモコン？……それ、聞いちゃう？ ちょっと気配りが足りないかもぉ？ |
|
| 記憶大廳4 | 如果女孩子不想開口的話…… 強迫人家回答可不行哦☆ 女の子が話そうとしていないならぁ…… 無理に聞こうとしちゃダメだゾ☆ |
|
| 記憶大廳5 | 明白了嗎？所以你什麼也沒看到，說到底，剛才什麼事也沒發生。 ……你說對吧，老師？ いい？あなたは何も見ていないし、そもそも何も起きてなかった。 ……そうよねぇ、先生？ |
|
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