白石詠葉
| 學生檔案 | ||
 白石詠葉的記憶大廳 | ||
| 基本資料 | ||
| 本名 | (Shiraishi Utaha) | |
| 譯名 | 白石詠葉 白石歌原 | |
| 別號 | 炮台、拉炮(應援團) | |
| 髮色 | 紫髮 | |
| 瞳色 | 紫瞳 | |
| 身高 | 162cm | |
| 年齡 | 17歲 | |
| 興趣 | 發明&維修 | |
| 生日 | 11月13日 | |
| 星座 | 天蠍座 | |
| 聲優 | 青地希望（日語） 손선영（韓語） 張若瑜（漢語） | |
| 萌點 | 光環、部長、工程師、發明家、外套披肩、長直、尾扎長髮、黑色連褲襪、衝鋒鎗 學蘭、高馬尾、頭帶（應援團） 盤髮、頭花、和服、演歌（偶像） | |
| 年級 | 高中3年級 | |
| 所屬團體 | 千年科學學園工程部 | |
| 相關人物 | ||
| 工程師部：貓塚響、豐見亞都梨 遊戲開發部：花岡柚子、天童愛麗絲、才羽綠、才羽桃井 | ||
白石詠葉（日語：白石ウタハ）是Nexon發行的遊戲蔚藍檔案及其衍生作品中的登場角色。
簡介
原始
| “ | 千年科學學園所屬，工程師部的部長。 與這個頭銜的預期一樣，一直在發明着多種多樣的機器人。特別是她一直帶着的機器人「雷醬」，擁有着匹敵數百台PMC的戰鬥用機器人的戰鬥能力。 |
” |
應援團
| “ | 迎接大運動會，而穿上了應援團長服裝的工程師部部長。 雖然是緊急接受的應援任務，但她仍像是竭盡全力的大師，熱情比任何應援團都要高漲。因為過分的熱情，偶爾也會忘記本來的目的…… |
” |
人物設定
詠葉的光環為六邊形，內部有一菱形。整體顏色為桃紅色。詠葉是工程部唯一一個立體光環——光環兩側像匕首一樣的東西也是光環的一部分。
詠葉在工程部負責機械工程。她的發明總是十分奇怪：本體為椅子的雷醬、具備戰鬥功能的馬桶圈、附帶拆除和噴火功能的機械鱷魚等。
詠葉喜歡演歌[1]，為此寫了原創曲在卡拉OK演唱，身着和服在三一學園祭演出。
人物經歷
主線劇情
在Vol.2 發條之花的帕凡舞曲篇中，與其他社員合力製作了電磁軌道炮，之後將其贈與愛麗絲。
愛麗絲被調月莉音帶走後，與C&C之外的眾人一起秘密進入要塞都市埃利都。之後與工程部其他人擊敗了前衛君，但也先行退場。
在Vol.Final 一切奇蹟的出發點中，參與了在千年科學學園的保衛戰。
個人劇情
- 常服
詠葉一邊對打印出來的筆筒抱怨質量不好，一邊和老師說發現了意想不到的狀況；結果3D打印機做出來的成品一直沒能讓詠葉滿意，而且手槍彈都防不住……老師因為其執着甚至是偏執的工匠精神感到疲憊。
詠葉和老師為了購買用於修理設施的新工具來到了購物中心。詠葉對工具的價值高談闊論，盡全力勸說老師買最貴的工具套裝。在其勸說下，老師最終買下來最貴的「瑪納斯魯」專用高級工具套裝；超過預算的部分只能用『大人的卡』了....
詠葉在沙勒活動室中遇上了老師，這時候有小狗因為迷路而誤打誤撞進入了活動室；這時候她把小狗當成了精緻的高科技仿生產品開始研究.....並且開始懷疑自己的技術，甚至懷疑自己的「大師」稱號。
詠葉為了修理發生故障的機器人雷醬借了夏萊的空倉庫。剛開始時候因為不想被老師看見自己搶修雷醬而變得狼狽不堪而躲躲藏藏，與老師一起將雷醬搬進倉庫後馬上就專心於維修工作了。這時候詠葉發現其方向軸承出問題，需要換零件；因為潤滑機油干透了所以軸承磨損了，拜託讓為師幫忙捎一下扳手，承認了有人在旁邊搭把手確實可以幫到忙，也會更有幹勁。到了晚上，詠葉感慨道若是老師不在我可能整晚都修不好雷醬；之後說出了想請老師到工程部看看的願望。
詠葉發現這家新開的店鋪有許多女性顧客，這時候店員向其宣傳本店是「桃桃美甲」美甲店，為紀念開業正在免費為每一位顧客做美甲；這時候她向老師透露其經常在千禧年學園中許多女孩子在指甲上塗指甲油或者貼美甲。這個時候老師請她做個「小小的」美甲被詠葉反駁：在下的指甲很普通……這時候店員發現詠葉打扮的端莊如大家閨秀一般，若是可以的話願意在我們店裡做美甲嗎；詠葉本人表示我從沒做過美甲，可既然老師邀請了就修修指甲吧……之後發現自己的指甲從沒這麼幹淨過就堪比看別人的手一樣，美甲很有好處呢；這個時候老師開始攻略詠葉說趁此機會，經常保養下指甲怎樣呢？詠葉表示如果每次把指甲弄得美美的，每次修機器時候就會特別介意；皮膚皴裂且沾滿全合成機油更配得上我「大師」稱號，而且這是大師的勳章一樣。之後表示讓店員在她的左手小指上塗指甲油以作和老師的約會……之後和老師一起回到夏萊。
前往購物中心購買工具的老師碰上了詠葉。後者帶前者去自己常去的工具專賣店；她在專賣店更換了工具並且繼續和老師聊工具和大師的事情。
- 應援團
為了送回詠葉放在沙勒活動室的大褂，老師前往工程師部門的工作室。但是詠葉在工作時侯卻沒有穿白大褂，而是改穿了應援服。她說穿着應援服工作，可以感受到另一種意義的熱情，而且也能樂在其中。不過在老師評價「確有詠葉的味道」後詠葉以為是應援服上有自己的體味，於是換回了白大褂。
為了觀賞詠葉新製作的應援機器人的演示，老師來到了千禧年學園；詠葉本人向後者運用了機器人的大規模團體操。她還想把團體操的幀率進一步提高到60FPS，結果不出意外地把機器人干爆了。
詠葉本人沒能在約定日期內完成應援機器人，她親自去拜訪委託者並予以其應援，對每位委託者都大聲地加油打氣。一天下來雖然很有成效，但詠葉的嗓子也累啞了。
詠葉本人擔心工程部無精打采的成員們，於是便找到老師去卡拉OK；並且播放了自己製作的應援歌《燃燒的大師之魂》。老師聽完後，對意想不到的歌詞內容大感吃驚：其歌詞內容拼接程度堪比拼圖一般，復古的演歌配上她自創的歌詞堪比鬧鬼一樣……氛圍不亞於看恐怖驚悚片。而工程部成員也正是因此才變得無精打采。
社團劇情
和自己所屬的工程師部把寧瑠委託修理的槍加上了噴射辣椒醬的功能，卻發現還不如普通的小袋裝辣椒醬來得方便。寧瑠取走槍後，其他部員努力幫寧瑠處理突然出現的「需要用槍解決」的問題，為詠葉製作替代槍偷梁換柱拖延時間，最後還是暴露了。
活動劇情
情人節劇情中，在有一次使用響等人送來的螺絲釘以修理她的機器人雷醬時，發現它們一擰就碎......在老師的鑑定下，這是情人節巧克力，只是被做成了螺絲和螺母兒的樣式......
「ON YOUR MARK @MILLENNIUM」活動中，工程師部接受了優香的委託，趕製一台應援機器人——可是結果是造成了球形坦克。工程師部三人決定彌補損失，於是藉由響的裁縫手藝，三人穿上了應援裝，開始扮演拉拉隊。
「Say-Bing!」活動中，工程部受委託製造在水上樂園使用的休閒機器人。在眾人努力下，集噴火、拆遷、仿生學於一身的鱷魚休閒機器人出世了。但是詠葉不小心將程序上傳為攻擊模式導致鱷魚機器人暴走，它闖入水上樂園開始大肆破壞。之後工程部承擔了水上樂園的全部損失。
「Serenade Promenade」活動中，詠葉為了推廣演歌而報名參加偶像活動，向老師和瑪麗分享了自己選擇的音樂，並指出瑪麗其實憧憬着成為偶像。彩排當日，詠葉用演歌給三一學生帶來極大的衝擊，不過沒能進入決賽。
角色相關
相關考據
詠葉所使用的武器為美國軍事裝備公司開發的MAC-10衝鋒槍。它以其緊湊的設計和高射速（每分鐘1145發）而聞名，適合近距離戰鬥和特種作戰。MAC-10使用9*19mm魯格手槍彈或.45 ACP手槍彈，重量輕，便於攜帶，但因射速過快、後座力大且射擊精度較低而受到批評（曾被美國槍械測試部門稱為「電話亭武器」，射擊精度之低可想而知）。
遊戲內表現
上場機會不多，一般僅作總力戰多刀工具人；愛用品實裝後小技能變為召喚三座炮台，可在戰術對抗戰中作為吸引敵方火力的變相t位對策。
軼事
詠葉的音樂審美相當復古，喜歡的音樂是非常古老的演歌，在活動《Serenade Promenade》中有所體現。
遊戲數據
原始
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 |  80K |
 12 |
 14 |
||||||||
| 2 → 3 | 500K |
 12 |
18 |
 15 |
 31 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
 12 |
18 |
 12 |
 23 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
 8 |
18 |
 7 |
 18 | |||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | 5K |
 5 |
|||||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
||||||||||
| 3 → 4 | 60K |
 5 |
12 |
4 |
||||||||
| 4 → 5 | 90K |
8 |
3 |
11 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
 5 |
12 |
8 |
16 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
4 |
15 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
 8 |
12 |
3 |
9 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
8 |
15 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
 1 |
||||||||||
| 固有武器 | 羈絆加成 | ||
|---|---|---|---|
|
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 攻擊力 +，最大體力 +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 攻擊力 +，最大生命 +，治癒力 +
|
武器技能加成 | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 攻擊力增加
| |||
應援團
強化狀態期間，普通攻擊造成攻擊力 % 的傷害，並改變基本技能的觸發條件
炮台強化狀態下，改為每六次攻擊對敵人造成攻擊力 % 的傷害
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 | 80K |
 12 |
 13 |
||||||||
| 2 → 3 | 500K |
 12 |
18 |
 14 |
 30 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
 12 |
18 |
 7 |
 26 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
 8 |
18 |
 9 |
磨損的內布拉盤
20 | |||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | 5K |
 5 |
|||||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
||||||||||
| 3 → 4 | 60K |
 5 |
12 |
4 |
||||||||
| 4 → 5 | 90K |
8 |
4 |
12 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
 5 |
12 |
10 |
18 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
3 |
16 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
 8 |
12 |
5 |
 10 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
8 |
15 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
1 |
||||||||||
| 固有武器 | 羈絆加成 | ||
|---|---|---|---|
|
|
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 攻擊力 +，最大體力 +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 攻擊力 +，最大體力 +
|
武器技能加成 | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 攻擊速度增加
| |||
角色台詞
原始
| 學生台詞與語音 | ||
|---|---|---|
| 場合 | 台詞 | 語音 |
| 標題 | 蔚藍檔案 ブルーアーカイブ |
|
| 獲得學生 | 讓少女變美的不是化妝，而是熱情 少女を美しくするのは化粧ではなく熱情さ。 |
|
| 咖啡廳獨白1 | …製作假的老師機器人…或許可以成為富豪。 …先生のロボットを作ったら…お金持ちになれるかも。 |
|
| 咖啡廳獨白2 | 這樣看來，也要開始維修直升機了。 そういえば、そろそろヘリの整備もしなきゃ。 |
|
| 咖啡廳觸摸1 | 為什麼沒有人需要光學迷彩內衣呢…這可是我有信心的作品呢… どうして誰も光学迷彩下着を必要としないのだろう…。自信作だったのに…。 |
|
| 咖啡廳觸摸2 | 嗯嗯…具備戰鬥功能的馬桶怎麼樣？ うーん…戦闘機能を持った洗浄便座なんてどうかな。 |
|
| 咖啡廳觸摸3 | 嗯嗯……有沒有需要修理的東西呢？ うーん…。何か修理が必要なものは、ないのかな。 |
|
| 登陸1 | 老師，快點來。今天也要拜託你了。 ようこそ、先生。 今日一日、よろしくね。 |
|
| 登陸2 | 你找我是合理的選擇。 我不會辜負那個選擇的。 私を呼んだのは、合理的な選択だね。 その期待に応えられるように、頑張るよ。 |
|
| 大廳1 | （嗯哼…老師…還真難懂。） (うーん…先生は…本当に、分析が難しいな) |
|
| 大廳2 | …跟我計算的一模一樣。沒想到可以這樣在一起。 …計算通りだ。 こうやって一緒にいられる。 |
|
| 大廳3 | 所謂千年戰鬥，取決於和多麼優秀的技術者同行。 ミレニアムの戦闘は、どれだけ優秀な技術者と一緒なのかで決まるんだ。 |
|
| 大廳4 | 我們和老師在一起後可行的事變多了。 私たちは、先生と一緒にいることでさらに多くのことが可能になった。 |
|
| 大廳5 | 機器的真善美就是合理、精密，以及簡單。 機械の真善美は 合理的で、精密で、そして簡易であることだね。 |
|
| 老師生日 | 生日快樂，老師。 那麼今年已經是第幾年了？ お誕生日おめでとう先生。 そしたら今年で年式はいくつになる？ |
|
| 學生生日 | 今天是我的生日嗎？原來如此。我都忘了，因為不是很重要… 但是…收到老師的祝福，還是很開心。 今日が私の誕生日？そうか。忘れていた。あまり重要じゃなかったから… でも…先生が祝ってくれるのは、なんだか嬉しいね。 |
|
| 新年 | 老師，新年快樂！ 今年的我要變得更善良。 …因為有老師在。 明けましておめでとう先生。 今年の私は、もっと優しい私になる。 …先生がいるから。 |
|
| 聖誕節 | 希望聖誕老公公贈送一個最新的機器。 嗯？你要親自做嗎？ 咦，就是… 那個聖誕老公公呢！ サンタが最新機器をプレゼントしてくれたらいいのに。 うん？直接作った方がいいって？ えっと。それは… サンタクロースを？ |
|
| 萬聖節 | 有人向我提議做個會動的南瓜娃娃。 但因為搭載了自爆功能，所以被拒絕了。 …我無法理解，沒有自爆的機器人就只是罐頭而已。 動くカボチャの人形を作ってくれって頼まれたんだ。 しかし、自爆機能を搭載したことを理由に納品を断られた。 ……理解できない。自爆機能のないロボットはただの鉄くずなのに。 |
|
| 武器獲得 | 從我指尖綻放的奇蹟，設計和製作。老師，請期待我日後的表現。 私の指先で成り立つ奇跡。設計と製作。先生。これからの私に期待していて。 |
|
| 記憶大廳1 | 我看看……呼呣，軸周圍鬆了啊。這意味着，軸承…… 嗯，或許需要更換零件了。 どれどれ…ふむ、軸周りが緩くなっているな。ということは、ベアリングが…。 うん、もしかしたら部品の交換が必要かもしれないね。 |
|
| 記憶大廳2 | …老師，這個，看着很有趣嗎？ 雖說如果老師樂意的話，我倒也沒關係…… …先生、これは、見ていて面白いかい？ 先生が良いのであれば、別に構わないのだけど…。 |
|
| 記憶大廳3 | 但或多或少伴有危險，所以我建議您坐在那邊看… 這邊到處散落着銳利的鐵屑，油的氣味也不好聞，而且… 我的臉，全是汗和灰，所以… 多少なりとも危険が伴うから、あっちの方で座りながら見るのをお勧めするが…。 この辺りは鋭利な鉄くずがあちこちに散らばるし、油の匂いもひどいし、それに…。 顔が、汗と煤だらけになる、から…。 |
|
| 記憶大廳4 | 不，沒什麼…請忘掉剛剛的話。 …原來如此，符合我的預期。因為潤滑油不足，軸承似乎有些磨損了。 那邊的扳手，能幫我拿過來嗎？ いや、何でもない…今のは忘れてくれ。 …なるほど、思った通り。潤滑油が足りなくて、ベアリング部分が摩耗しているみたいだ。 そっちにあるスパナ、取ってくれるかい？ |
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| 記憶大廳5 | 啊…抱歉，剛剛是一直以來的癖好了… …果然，還是旁邊有誰在幫忙的話比較搞笑，也不能否定會讓心情變好。 老師也，雖然會變得灰頭土臉的…要幫忙嗎？ あ…すまない、今のはその、いつもの癖でつい…。 …とはいえやはり、隣で誰かが手伝ってくれた方が効率的だし、気分も高揚することは否定できなさそうだ。 先生も、顔が煤だらけになってしまうだろうけど…手伝ってくれるかい？ |
|
應援團
| 學生台詞與語音 | ||
|---|---|---|
| 場合 | 台詞 | 語音 |
| 標題 | 蔚藍檔案。 ブルーアーカイブ。 |
|
| 獲得學生 | 千年的應援團長，白石歌原。將以冷靜的理性和熾熱的熱情，為大家應援。 ミレニアムの応援団長、白石ウタハ。冷たい理性と熱い情熱で、皆を応援するとしよう。 |
|
| 咖啡廳獨白1 | 充滿熱情的空間呢。 情熱でいっぱいの空間だね。 |
|
| 咖啡廳獨白2 | 如果在這裡開始應援的話，聲音會傳到多遠的地方呢。 ここで応援を始めたら、どこまで声が届くかな。 |
|
| 咖啡廳獨白3 | 想在這裡和大家一起玩集體遊戲… ここで皆と一緒に、マスゲームをしてみたい… |
|
| 咖啡廳獨白4 | （呵呵，我想到了一個有趣的應援計劃） （ふふ、面白い応援計画を思いついたよ） |
|
| 咖啡廳獨白5 | 為什麼呢…總感覺幹勁不足。 なんだろう…気合いが足りないような。 |
|
| 登陸1 | 呀，老師。如果需要應援的話，無論何時都可以和我說。 やあ、先生。 応援が必要なら、いつでも声をかけてくれ。 |
|
| 登陸2 | 那麼，老師。今天也打起精神，開始元氣滿滿的一天吧！ さあ、先生。今日も気合いを入れて、元気に一日をはじめよう！ |
|
| 大廳1 | 元氣滿滿可是頭等大事。 為了獲得有創造性的結果，保持元氣也是很重要的。 人を元気づけるのは大事なことだ。 クリエイティブな結果を得るためにもね。 |
|
| 大廳2 | 有什麼痛苦的事情嗎？沒關係，先再試一次吧。 辛いことがあったのかい？大丈夫、まずはもう一度やってみよう。 |
|
| 大廳3 | 這樣和老師在一起的話… 感覺什麼都能順利完成。 こうして先生と一緒にいると… 何でもできそうな気がするよ。 |
|
| 大廳4 | 所謂巨匠，也許就是機器們的應援團長般的存在吧… マイスターとはいわば、機械たちの応援団長のような存在なのかもしれないね… |
|
| 大廳5 | 讓老師看到這個樣子也不錯啊。怎麼樣？有沒有稍微新鮮一點？ 先生にこんな姿を見せるのも悪くないね。どうだい？少しは…新鮮かな？ |
|
| 老師生日 | 啊，今天是老師的生日啊。 今天一天，就只當獨屬於老師的應援團長吧。 ああ、今日は先生の誕生日か。 今日一日は、先生だけの応援団長になるとしよう。 |
|
| 學生生日 | 我的生日…？已經是這個時候了呢， 啊，但是沒有什麼特別的感覺啊。 因為有老師的支持， 一年到頭都有懷有生日一樣的心情。 謝謝你，老師。 私の誕生日…？もうそんな時期なんだね。 ああ、でもあんまり特別な感じはしないな。 先生が私を応援してくれてるから、 年中ずっと誕生日みたいな気持ちなんだ。 ありがとう、先生。 |
|
| 新年 | 新年到了。為了讓大家從新年第一天開始就打起精神，我們開始應援合戰吧。 年が明けたね。新年初日から皆が元気になれるよう、応援合戦をはじめるとしようか。 |
|
| 聖誕節 | 聖誕老人很熱情呢，有誰在為他應援嗎。 啊…孩子們的夢想和希望，也許就是他熱情的源泉吧。 サンタは情熱的だね。誰かに応援でもされてるのだろうか。 ああ…子供たちの夢と希望、が情熱の源なのかもしれないね。 |
|
| 萬聖節 | 那個…我不是故意把休息室里的南瓜燈都炸掉的… 我只是…覺得南瓜用六十瓦發光很漂亮… その…休憩室にあったカボチャのランプを全部爆破させたのは、わざとじゃあないんだ… 私はただ…カボチャが60フレームで光っていたほうが綺麗だと思って… |
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| 武器獲得 | 正是熱情的香味，才是磨礪我靈感的動力。 情熱の香りこそ、マイスターのインスピレーションを研ぎ澄ませる動力さ。 |
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| 記憶大廳1 | 加油！加油！千年！ 上吧！上吧！獲勝吧！千年！ フレー！フレー！ミレニアム！ 行け！行け！勝て！勝て！ミレニアム！ |
|
| 記憶大廳2 | 呵呵……怎麼樣，老師？不覺得眼前的景象很壯觀嗎？ 這個團體操，使用了搭載新型藍牙裝置的機器人， 所以不管是多複雜的編舞都能完美演繹。 ふふ…どうだい、先生？すごい光景だと思わないか？ このマスゲームには、新型ブルートゥース装置を搭載したロボットを使用しているから、 どんなに複雑な振付でも完璧に演出することができるんだ。 |
|
| 記憶大廳3 | ……嗯？你說與其在表演中使用機器，直接設置屏幕不是更有效率？ …うん？演出に機械を使用するぐらいなら、スクリーンを設置したほうが効率的なのではないのかって？ |
|
| 記憶大廳4 | 老師，別說那種缺乏浪漫的話。 由類比的面板同時運動完成的景象， 有着熒幕無法比擬的震撼力與感動哦。 先生、ロマンのない話は辞めたまえ。 アナログのパネルが一斉に動いて完成される光景には、 スクリーンとは比べ物にならないほどの迫力と感動があるんだよ。 |
|
| 記憶大廳5 | 歸根究底，能讓內心瞬間激動的浪漫，本來就和「效率」相去甚遠。 元来、胸高鳴る瞬間を与えるロマンは、「効率」とは程遠いものだからね。 |
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MomoTalk
- 主條目：白石詠葉/MomoTalk
記憶大廳
原始記憶大廳
應援團記憶大廳
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
阿拜多斯高中
格黑娜學園
千年科學學園
三一綜合學園
百鬼夜行聯合學園
山海經高級中學
赤冬聯邦學園
女武神警察學園
SRT特殊學園
阿里烏斯分校
海蘭德鐵道學園 
其他學生
