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乙花菫
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有沒有可以訓練的地方呢…
| 學生檔案 | ||
 乙花菫的記憶大廳 | ||
| 基本資料 | ||
| 本名 | (Otohana Sumire) | |
| 譯名 | 乙花菫 | |
| 髮色 | 黑髮 | |
| 瞳色 | 紫瞳 | |
| 身高 | 167cm | |
| 年齡 | 16歲 | |
| 興趣 | 園藝、運動 | |
| 生日 | 8月20日 | |
| 星座 | 獅子座 | |
| 聲優 | 今井麻美（日語） 張昱（漢語） | |
| 萌點 | 光環、部長、運動少女、高馬尾、植物髮飾、運動背心、外套半脫、緊身褲、運動鞋、霰彈槍 | |
| 年級 | 高中2年級 | |
| 所屬團體 | 千年科學學園訓練部 | |
| 相關人物 | ||
| 部員：野正麗 | ||
乙花菫是 Nexon 發行的遊戲《蔚藍檔案》及其衍生作品中的登場角色。
簡介
| “ | 千年訓練部的隊長。 |
” |
角色相關
相關考據
乙花菫使用的「千年最新型啞鈴」原型是義大利貝雷塔公司設計並生產的XM1014半自動戰鬥霰彈槍（在美國及其他北約國家代號為M4 SUPER 90），發射12號霰彈。
遊戲數據
武器原型
乙花菫使用的「千年最新型啞槓鈴」原型是義大利貝雷塔公司設計並生產的XM1014半自動戰鬥霰彈槍（在美國及其他北約國家代號為M4 SUPER 90），發射12號霰彈。
1988年5月4日，美國陸軍軍備研究、開發及工程中心(英語:Armaments Research, Development and Engineering Center，簡稱:ARDEC)在新澤西州的皮卡汀尼軍械庫(英語:Picaninny Arseenal)正式發動招標，該招標要求一種於美國三軍通用的新式半自動戰鬥霰彈槍，可以發射2⁄4 和3 英吋馬格南兩種12口徑霰彈。伯奈利公司於是設計和生產了伯奈利M4超級90戰鬥霰彈槍。在1998年8月4日，5種伯奈利M4霰彈槍樣本運送到馬里蘭州阿伯丁試驗場進行測試。經過一連串測試後，證明伯奈利M4的性能優秀，符合競爭要求。1999年初，美軍備研究、開發及工程中心把其命名為M1014三軍聯合戰術霰彈槍，並以合約的方式由黑克勒-科赫美國分公司作為承包商並輸入伯奈利M4超級90戰鬥霰彈槍。第一批(總數為20,000 枝)在1999年已經運送到美國海軍陸戰隊(U.S.M.C)手中。最初，本槍的原型命名為XM1014，而在測試完成過後，"X"字就被移除並改稱為M1014。
目前該系列霰彈槍裝備於美國軍警；英國的步兵巡邏隊，義大利軍隊憲兵團（卡賓槍騎兵隊）TUSCANIA（圖斯卡尼亞空降部隊）和GIS特遣行動組，馬來西亞的PASKAU特殊部隊等單位使用。
千年科學學園訓練部
乙花 菫
最大體力㊟
攻擊力㊟
防禦力㊟
治癒力㊟
命中數值
594
迴避數值
198
一般攻擊射程
450
暴擊數值
198
暴擊傷害
200%
群控強化力
100
群控抵抗力
100
彈藥數量
8
彈藥消耗
1
穩定性
2016
類 型
STRIKER
職 業
攻擊類型
貫穿
防禦類型
特殊裝甲
站位範圍
FRONT
使用武器
SG
LV.1 解鎖
LV.15 解鎖
LV.35 解鎖
EX技能（EXスキル）
衝刺&射擊 COST
Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5
對扇形範圍內的敵人造成攻擊力%傷害
基本技能（ノーマルスキル）
暖身
Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10
每40秒攻擊力增加%(20秒內)
強化技能（パッシブスキル）
精確攻擊
Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10
最大體力增加%
子技能（サブスキル）
激昂
Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10
未被賦予群控效果時，防禦力增加%(30秒內)
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 |  80K |
 12 |
 19 |
||||||||
| 2 → 3 | 500K |
 12 |
18 |
 11 |
 26 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
 12 |
18 |
 9 |
27 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
 8 |
18 |
 7 |
 21 | |||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | 5K |
 5 |
|||||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
||||||||||
| 3 → 4 | 60K |
 5 |
12 |
4 |
||||||||
| 4 → 5 | 90K |
8 |
5 |
12 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
 5 |
12 |
10 |
18 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
3 |
15 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
 8 |
12 |
5 |
7 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
8 |
14 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
 1 |
||||||||||
| 固有武器 | 羈絆加成 | ||
|---|---|---|---|
千年規格最新型啞鈴 |
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 防禦力 +，最大體力 +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 攻擊力 +，最大體力 +
|
武器技能加成 | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 最大體力增加
| |||
角色台詞
| 學生台詞與語音 | ||
|---|---|---|
| 場合 | 台詞 | 語音 |
| 標題 | 蔚藍檔案 ブルーアーカイブ |
|
| 獲得 | 重量訓練是科學，千年的尖端理論是發光的領域。 ウェイトトレーニングは科学です。ミレニアムの最先端の理論が、輝きを放つ領域なんです。 |
|
| 咖啡廳獨白1 | 嗯嗯… へぇ…。 |
|
| 咖啡廳獨白2 | 有沒有可以訓練的地方呢… トレーニングできるところはあるのかな…。 |
|
| 咖啡廳獨白3 | 很適合做自由重量訓練。 フリーウェイトをするのに良さそうなところです。 |
|
| 咖啡廳觸摸1 | 嗯？一起做伸展運動嗎？ え？一緒にストレッチを、ですか？ |
|
| 咖啡廳觸摸2 | 咦？下次一起做長跑訓練吧…？ はい、次は一緒にロードワークを？ |
|
| 登陸1 | 歡迎，教練。今天也一起努力吧。 おかえりなさい、トレーナー。今日も一緒に頑張りましょう。 |
|
| 登陸2 | 我正在等你呢。那就開始訓練吧。 お待ちしておりました。それではトレーニングを始めましょう。 |
|
| 大廳1 | 如果改變看法，世界就會變得不一樣。連階梯都是很棒的運動器具。 視点が変わると、世界が変わって見えます。階段だって立派な運動器具です。 |
|
| 大廳2 | 那就先進行長跑訓練吧。 それではまず、ロードワークから始めましょう。 |
|
| 大廳3 | 咦？你問我為何不穿校服嗎？但是不方便訓練啊。 はい？なぜ制服ではないのか、ですか？トレーニングするのに不便だからです。 |
|
| 大廳4 | 最近在學生之間流行肌肉運動。…是，抱歉。這是我的妄想。 最近生徒の間では筋トレが流行っているんですよ。…はい、すみません。私の妄想です。 |
|
| 大廳5 | 大腿被稱為第2個心臟，必須好好鍛練。 太ももは第2の心臓と呼ばれています。しっかり鍛錬しないといけません。 |
|
| 老師生日 | 教練。生日快樂，我準備了禮物… 什麼？啞鈴嗎？ トレーナー、お誕生日おめでとうございます。プレゼントを用意したんですが…え？もしかしてダンベルかな、ですか？ |
|
| 學生生日 | 謝謝你的祝福。我想要的東西嗎？嗯…最高級蛋白質…不！我想要可愛的貓咪娃娃！ 祝ってくださってありがとうございます。欲しい物ですか？えーっと…最高級のプロテイン…ではなく！か、可愛い猫の人形が、欲しいです！ |
|
| 新年 | 我的願望就是，希望今年大家都健康。 願い事があるとすれば、今年一年もまたみんな、健康で過ごしてほしいですね。 |
|
| 聖誕節 | 所謂聖誕節，就是聖人誕生的日子。我雖然不清楚，但聖人一定是肌肉。 クリスマスとは、かつて救世主が生まれた日だそうですね。よく知りませんが、救世主はきっと筋肉質に違いないです。 |
|
| 萬聖節 | 教練，你要吃蛋白質糖果嗎？嗯？口味嗎？…我也曾經相信那個很重要。 トレーナー、プロテインキャンディ食べますか？え？味ですか？…私にも、そういうのが大事だと思っていた時期がありました。 |
|
| 武器獲得 | 之所以能操控這種東西也都是訓練的成果。我不會安於現狀，會繼續努力的，教練。 こんなものを扱えるようになったのも、トレーニングの成果ですね。ですが、現状に満足せず、引き続き努力します。トレーナー。 |
|
| 記憶大廳1 | 怎麼樣？教練，運動很有趣吧？有沒有感覺變得健康了？ どうですかトレーナー、運動は、楽しいでしょう？健康になる感じが、しませんか？ |
|
| 記憶大廳2 | 喔，喔…請，請你不要一直盯著我。（訓練中難免會露出一些難看的表情…） あ、えっと…あ、あまり見つめないでください。(トレーニング中はひどい見た目だし…) |
|
| 記憶大廳3 | 你、你在看…哪裡呢？ ど、どこを見てるんですか…？ |
|
| 記憶大廳4 | 教練。我有個請求。以後也繼續一起運動吧。 …トレーナー、お願いがあります。これからも、ずっと一緒に運動をしましょう。 |
|
| 記憶大廳5 | 我希望教練變得更健康。理、理由嗎？那、那是…呼呼，你猜猜看。 私はトレーナーが健康でいてほしいです。り、理由ですか？そ、それは…。ふふっ。当ててみてください。 |
|
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