春原旬
可以从以下几个方面加以改进：
- 对角色台词进行翻译
- 补充角色设定和相关剧情
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| 学生档案 | ||
 春原旬的记忆大厅 | ||
| 基本资料 | ||
| 本名 | (Sunohara Shun) | |
| 译名 | 春原旬 春原瞬 | |
| 别号 | 梅花狙 小旬/雪玲（幼女） | |
| 发色 | 黑髮 | |
| 瞳色 | 绿瞳 | |
| 身高 | 174cm | |
| 年龄 | 极密 | |
| 兴趣 | 陪小朋友玩 | |
| 生日 | 2月5日 | |
| 星座 | 水瓶座 | |
| 声优 | 伊藤静（日语） 文维贞（韩语） 秦紫翼（汉语） | |
| 萌点 | 姐姐、光环、巨乳、旗袍、兽耳、露趾鞋、渐变色发、植物发饰、高马尾、辫子、长鬓角、狙击步枪、料理达人、逆生长 萝莉、双马尾、白色过膝袜、玛丽珍鞋（幼女） | |
| 年级 | 高中3年级 | |
| 所属团体 | 山海经梅花园 | |
| 相关人物 | ||
| 妹妹：春原心菜 | ||
春原旬是NEXON Games开发的游戏《蔚蓝档案》及其衍生作品中的登场角色。
简介
原始
| “ | 山海经高级中学所属、训练支援部“梅花园”的教官。 |
” |
幼女
| “ | 喝了沙耶的秘药之后身体重新回到童年时期的“梅花园”教官。 |
” |
人物经历
主线剧情
最终章中，旬、心菜和玄武商会、玄龙门的部众合作防卫了山海经高中的避难所。
个人剧情
- 原始
为了给梅花园的孩子准备水果零食，旬向老师寻求了帮助，并和老师相互喂切好的苹果。为了让梅花园的孩子们认识到刷牙的重要性，旬让老师扮演细菌，并以细菌的口吻吓唬了没有刷牙的孩子。在情景剧表演结束后，旬亲自检查了老师的口腔。
旬会因为自己的年龄而烦恼并向老师倾诉，妹妹心菜对她说“你年纪太大了，无法理解我”，询问自己是否真的比同龄人看起来成熟，想要表现的稚气一些。梅花园的孩子要老师举高高，旬事后找到老师也想要举高高，但最后因为害羞以拥抱代替了。旬发现老师过于劳累，要求老师在梅花园睡个午觉，并为老师唱起了摇篮曲，虽然孩子们快回来了，但是旬表示老师可以一直休息到彻底消除疲惫为止。
- 幼女
虽然喝了沙耶的药解除了变小的形态，但是由于药的副作用，旬仍然会时不时的变小。小旬找到老师，让老师带她出去体验孩子们才会享受的东西。小旬想吃朗姆葡萄干芭菲，并说明“限购一份的芭菲，小孩子的身体可以吃的更饱”。然而，可能是由于变成了小孩子，小旬的口味也发生的变化，无法适应这份浓郁的朗姆风味，只能和老师交换了芭菲。虽然变小有不少好处，但是似乎变成小孩子也并非全是好事。小旬为了整理玩具，爬到了柜顶却不敢下来，急忙向老师求助。老师将小旬抱了下来，让小旬骑在肩膀上，整理了柜子上的玩具，也终于陪小旬玩起了大旬形态时没能完成的举高高。
小旬和老师来到游乐园，用“以孩子的体型检查游乐设施是否安全”为理由，其实是小旬自己想玩，在游乐园玩得不亦乐乎。小旬来到了自己小时候的秘密基地，因为体型变大了无法钻进的管道。那是她一个人平复心情，独自思考的地方。在管道壁上，写着她过去的约定和愿望，还有“不要和心菜吵架”，凭着变小的机会，小旬在这里写下了未来的愿望。
活动剧情
“梦幻岛的捉迷藏”活动中，旬带着梅花园的孩子外出参观，结果孩子们乱作一团。旬很愤闷但想到自己是梅花园的教官只好接下这份责任，找冰淇淋平复一下心情，结果冰淇淋已经被小心菜吃掉了。由于是自己的问题，旬也没法抱怨心菜，无奈之下想着，自己也能像无忧无虑无拘无束的孩子那样该多好。转念一想，自己为梅花园的孩子操劳过多，也该注意皮肤保养了，于是前往了炼丹术研究会寻找抗衰老的药。
到了炼丹术研究会，沙耶向旬倾情推荐了刚研制的回春秘药。而沙耶根本没有试验过新药的效果就给旬服用，并要求旬告诉她药的效果如何。结果，喝下药的旬直接变成了小孩子。沙耶急忙去研制解药，而小旬反而觉得小孩子的身体也不错。这时，小旬遇到了刚到炼丹术研究会的老师。老师此时并没有认出小旬，把她当作梅花园的孩子要送她回去。小旬将计就计，让老师带她去吃美食，老师难以抵挡小旬的撒娇，为小旬买下各种食物，小旬也感慨了小孩子体型的好处。在交谈中，小旬多次吐露不符合小孩子身份的话语，甚至差点因为无意吐露“自己变小了”而暴露。
小旬带着老师来到公园，却遇到了正在找旬的心菜。小心菜居然也没有认出这是变小的姐姐。小心菜开始在老师和姐姐面前说姐姐的坏话，小旬着急了，开始维护大旬在老师心目中的形象并揭短心菜挑食和跳没有用的长高操，把小心菜气走了。到了茶馆，小旬并不像其他小孩子一样急着找旬教官，而是不断回避老师的问题，让老师起了疑心。这时，生活安全局的桐乃出现了，在和老师简单寒暄后，了解了小旬的经过，并自告奋勇要带小旬回去。小旬生气这个警员妨碍了她和老师在一起的时间，开始编假消息企图赶走桐乃。被骗了两回后，桐乃不再相信小旬的话，结果这次真的发生了不良事件，桐乃急忙去处理而小旬和老师也离开了茶馆。正当小旬想着还能和老师一起去哪里玩，老师却越发怀疑起小旬的身份。这时沙耶出现了并带来了解药，小旬不想变回去而逃跑。沙耶简单的向老师讲述了经过，为了避免更严重的影响，老师和沙耶开始寻找小旬并试图让她喝下解药。
沙耶和老师想要通过“混有解药的奶酪糖果”让小旬恢复原样，结果被警惕的小旬当作坏蜀黍了。无奈之下使用陷阱和麻醉弹想要强行捉住小旬，但是被小旬避开了。最后的计策，就是老师强行抓住小旬并喂药，结果被当做变态sensei风评再次下降被桐乃带回了警局。被放出后，想到小旬虽然是孩子的模样，但是毕竟内心存留着原来的自己。小旬体验了作为孩子的一天，她真的已经变成不讲道理的孩子了吗？显然不是，老师决定找小旬谈一谈。被问到“为什么不想变回去呢？”，小旬倾诉了自己作为教官的烦恼，作为小孩子和妹妹眼中“成熟，榜样性，能负起责任”的形象，旬已经太累了。一刻都不能放松，面对喜爱的事物要保持克制来维护自己在孩子们面前的形象，旬已经太累了。此时，小旬面带愁容，回想起今天的快乐和面前的老师，她多么想像其他孩子那样能在老师面前撒娇，倾诉自己的一切烦恼，但在变回去之后，这都变成了不可能的事情。
让小旬惊讶的是，被问及“照顾了一天的自己，肯定觉得很麻烦吧？”的老师，却表示了自己很开心。“因为我看到了小旬的笑容”。被信赖着，被相信着，被需要着。此时，小旬终于明白了大家的心意，明白了自己的责任。看到远处不停的哭闹找着旬教官的孩子们，还有手足无措的小心菜，小旬主动喝下了解药。“今天，给老师添麻烦了。”，老师看着变回原样的旬，带着已经安静下来的孩子们逐渐远去。回到了梅花园，继续带着孩子们玩耍的旬，不经意间换上了小旬时期的表情，对着老师撒娇了许久。
情人节活动中，旬来到夏莱后，乐呵呵地向老师发出新婚三问，让老师一下就看出旬不对劲。旬果断否定了老师对自己饮酒的猜想，表示自己只是吃了些巧克力——朗姆酒心巧克力。老师认为旬吃这种巧克力太危险，便没收了这些酒心巧克力，但也误打误撞让旬把巧克力送给了老师。
“月華夢騷”活動中，與心菜一同接待參訪梅花園的洁莉诺等人。
“五塵降臨”活動中，受到還童症影響再次變成小旬，並與變裝成梅花園的孩子「妃妃」的玄龍門門主妃咲到山海經各地玩耍視察。
角色相关
光环
在梅花园的装饰吊坠中，有一个和她的光环一模一样。
相关考据
旬使用的狙击步枪原型是QBU-88狙击步枪。该枪全长920mm，全枪重4.1千克，有效射程800米，子弹初速为950m/s，弹匣容量为10发，使用的子弹为我国自研的5.8mm重弹(即DVP88)，射击模式为半自动射击模式。广泛装备我国军警单位。
88式狙击步枪是我国对小口径子弹进行论证、探索过程中得出的产物，我国于20世纪70年代开始，对小口径开始进行论证，80年代进行了大量的对5.8mm口径子弹的研究与测试，1989年正式立项对5.8mm枪族(突击步枪、通用机枪、狙击步枪及瞄准镜)进行了全系统的研制。我们的88式狙击步枪也在这个时候开始了研制，研制历时6年，于1996年完成生产试制任务，1997年首先装备驻港部队。
该枪采用无托结构，在缩短了全枪长度，改善了机动性的同时，还做到了故障率低，人机功效更好，同时精度和侵彻能力也比前辈85式狙击步枪更加出色。
目前该枪在国内正在被新研发的QBU-191逐渐替代。
游戏内表现
机制独特的输出兼功能性角色。作为目前游戏内仅有的开局给费角色，在战术对抗赛高度活跃，可以在开局提供技能值，让我方学生能够快速使用EX技能，建立先手优势。自身EX技能的优先攻击高攻目标也可越过前排坦克切掉对方后排输出但EX技能的索敌机制使得旬在开启技能后经常乱跑冲进人堆，加上极长的攻击前摇，使得旬也是卷竞技场时血压升高的主因之一。此外，在总力战、大决战的低难度竞速中，其开局给费的机制也让输出溢出的学生能更早放出EX技能击败BOSS。虽然作为开服角色，旬的使用率有所下降，但是仍然是重要的战术对抗赛对策角色之一。
游戏数据
原始
SR
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 |  80K |
 12 |
 11 |
||||||||
| 2 → 3 | 500K |
 12 |
18 |
 14 |
 34 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
 12 |
18 |
 12 |
 24 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
 8 |
18 |
 9 |
 18 | |||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | 5K |
 5 |
|||||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
||||||||||
| 3 → 4 | 60K |
 5 |
12 |
4 |
||||||||
| 4 → 5 | 90K |
8 |
4 |
12 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
 5 |
12 |
9 |
16 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
2 |
15 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
 8 |
12 |
5 |
8 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
7 |
16 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
 1 |
||||||||||
| 固有武器 | 羁绊加成 | ||
|---|---|---|---|
爱的教鞭 |
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 攻击力 +，最大体力 +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 最大体力 +，攻击力 +
|
武器技能加成 | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 攻击力提升
| |||
幼女
SR
（此伤害无视其 % 的防御力）
20秒后攻击力增加 %（持续20秒）
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 | 80K |
12 |
17 |
||||||||
| 2 → 3 | 500K |
12 |
18 |
16 |
 35 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
12 |
18 |
11 |
 25 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
8 |
18 |
 9 |
 20 | |||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | 5K |
5 |
|||||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
||||||||||
| 3 → 4 | 60K |
5 |
12 |
5 |
||||||||
| 4 → 5 | 90K |
8 |
5 |
12 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
5 |
12 |
9 |
17 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
5 |
18 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
8 |
12 |
6 |
9 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
9 |
12 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
1 |
||||||||||
| 固有武器 | 羁绊加成 | ||
|---|---|---|---|
|
爱的教鞭 |
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 攻击力 +，最大体力 +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 攻击力 +，最大体力 +
|
武器技能加成 | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 攻击力增加
| |||
角色台词
原始
| 学生台词与语音 | ||
|---|---|---|
| 场合 | 台词 | 语音 |
| 标题 | 蔚蓝档案。 ブルーアーカイブ。 |
|
| 获得学生 | 训练支援部梅花园的教官，旬。 这里的小孩子们也请你多多关照，老~师。 訓育支援部梅花園の教官、シュンです。 うちの子たちをよろしくお願いいたしますね、せ・ん・せ・い？ |
|
| 咖啡厅独白1 | 哎呀，真可爱… あらまあ、カワイイ… |
|
| 咖啡厅独白2 | 呵呵，太可爱啦~ ふふ、愛くるしいですね～ |
|
| 咖啡厅独白3 | 呵呵，下次带大家一起来这里上课吧？ ふふ、次はここへみんなを一緒に連れてきての授業にしましょうか？ |
|
| 咖啡厅独白4 | 还没到午睡的时间……但总觉得困了… お昼寝の時間はまだなのに…なんだか眠くなってきました… |
|
| 咖啡厅独白5 | 她有没有好好地照顾孩子们呢… リンカはきちんと、子供たちの面倒を見られているでしょうか… |
|
| 登陆1 | 欢迎呢，老师。您要先吃饭还是先洗澡？ 还是说…上课？ ようこそ、先生。お食事になさいますか、お風呂に入られますか？ それとも…授業？ |
|
| 登陆2 | 重新开始上次中途结束的课吧，呵呵。 前回、途中で終わってしまった授業を再開しましょう、ふふ。 |
|
| 大厅1 | 真是的~老师不能再宠我了。 但是偶尔的话……我就不客气了吧？ もう～、先生は私に甘えちゃダメですよ。 でもたまにでしたら…大目に見てあげますよ？ |
|
| 大厅2 | 呵呵，今天也请多多关照吧？ ふふっ、今日もよろしくお願いいたしますね？ |
|
| 大厅3 | 在~是旬哦~ は～い、シュンですよ～ |
|
| 大厅4 | 真乖，真乖~ いい子、いい子～ |
|
| 大厅5 | 再摸的话… 就，就骂你了哦？ また触ると… こらっ、って叱っちゃいますよ？ |
|
| 老师生日 | ♪祝你生日快乐~♪祝你生日快乐~♪亲爱的老师~♪祝你生日快乐~♪ ♪Happy brithday to you~♪Happy brithday to you~♪Happy brithday Dear Sensei~♪Happy brithday to you~♪ |
|
| 学生生日 | 啊，又老了一岁呢。你问我今年多大？呵呵，是秘密哟。 ふう…また一つ、年を取ってしまいましたね… 私の年ですか？ふふ、秘密ですよ。 |
|
| 新年 | 呵呵，今年也请多多关照了。 ふふ、今年も一年、よろしくお願いしますね～。 |
|
| 圣诞节 | 嘘，老师，请不要暴露圣诞老人的伪装。 孩子们纯洁的心比什么都重要。 しっ、先生。サンタの変装がバレないように気を付けてくださいね。 子供たちの純粋な心は、何よりも大切なものなんですから。 |
|
| 万圣节 | 呀，小孩子们不知道从哪里拿到了一堆糖果呢。 不给糖就…啊，是怎么说的来着？ あら、子供たちがどこかで飴をたくさん貰ってきたようですね。 トリック…なんでしたっけ？ |
|
| 武器获得 | 虽然不想用这个…… 但是偶尔也需要用到渗透了爱的鞭子。 これを使いたくはなかったのですけど…… びしっとした愛のムチも、時には必要なのです。 |
|
| 记忆大厅1 | 呀，醒了吗？ あら、おめざめになりましたか？ |
|
| 记忆大厅2 | 今天真的很开心。 今日は本当に楽しかったです。 |
|
| 记忆大厅3 | 呀，差不多快到孩子们回来的时间了呢。该准备回去工作了。 あら、もう子供たちが帰ってくる時間ですね。そろそろお仕事にお戻りなったほうが良いのでわ。 |
|
| 记忆大厅4 | 没什么，果然，呵呵。请放松一下吧，老师。今天我为你代课。 いえ、はやり、うへへ。もう少しゆっくりにしてください、先生。今日の授業は私が代わりますので。 |
|
| 记忆大厅5 | 啊，好可爱... ああ、かわいい… |
|
幼女
| 学生台词与语音 | ||
|---|---|---|
| 场合 | 台词 | 语音 |
| 标题 | 蔚蓝档案。 ブルーアーカイブ。 |
|
| 获得学生 | 不，不要把我当小孩……！ 即便身体变小了，但心却没变，是大家的姐姐！ こっ、子供扱いしないでください……！ これでも心は変わらず、みんなのお姉さんですから！ |
|
| 咖啡厅独白1 | （从这个视角看到的咖啡厅，总觉得不可思议……） （この視線で見るカフェは、何だか不思議ですね……） |
|
| 咖啡厅独白2 | 嗯……这个身高的话，对大家来说可能有点不方便。 うーん……この身長だと、みんなにとっても少し不便かもしれません。 |
|
| 咖啡厅独白3 | （如果再…再稍微踮起脚的话…再把手…伸高高…！） （も、もう少し……背伸びをすれば、何とか……！） |
|
| 咖啡厅独白4 | 嗯……困困了…… んん……眠くなってきました…… |
|
| 咖啡厅独白5 | 现在难得是这样的身体…可以睡午觉吧？ 今はせっかくこういう身体ですし…お昼寝、しても良いですよね？ |
|
| 登陆1 | 你回来了，的说！老师，今天的课程也拜托啦！ おかえりなさい、です！先生！今日の授業もよろしくお願いします！ |
|
| 登陆2 | 唔喵……唔唔…… 加入朗姆葡萄干的草莓巧克力，有点……。 むにゃ……んん…… ラムレーズン入りの苺チョコは、ちょっと……。 |
|
| 登陆3 | ……唔，啊，哇！老师！？ 我，我才没有打瞌睡呢……？ ……んん、あっ、わわっ！先生！？ い、居眠りなんて、してませんよ……？ |
|
| 大厅1 | 像大人一样成熟稳重的乖孩子在等着你！ 大人しく、良い子にして待ってますから！ |
|
| 大厅2 | 我在！虽然是幼女的身体，但是我还是旬哦！ はい！こんな体ですが私はシュンですよ！ |
|
| 大厅3 | 老师，老师！我收到了罗吉斯的朗姆葡萄干巧克力！ 现在可以吃吗……？就，就吃一个 先生、先生！「ロジス」のラムレーズンチョコを頂いてしまいました！ い、一個だけ、今食べても良いですか……？ |
|
| 大厅4 | 饭前不能吃零食……？ 但是，但是……明明看起来这么好吃……。 食事前だからおやつはダメ……？ で、でも……こんなに美味しそうなのに……。 |
|
| 大厅5 | ……就，就吃一个……不行，吗？ ……い、一個だけなので……ダメ、ですか？ |
|
| 老师生日1 | Happy Birthday to you♪Happy Birthday to you♬ ハッピーバースデートゥーユー♪ハッピーバースデートゥーユー♬ |
|
| 老师生日2 | Happy Birthday to dear sen…… 呜呜，咬到舌头了……。 ハッピーバースデーディアしぇっ…… ううっ、噛んでしまいました……。 |
|
| 学生生日1 | 啊，今天是我的生日吗……？忘得一干二净了……。 あっ、今日って私の誕生日、でしたっけ……？ すっかり忘れてしまっていました……。 |
|
| 学生生日2 | 嗯，也就是说今年……这种情况下，算是多少岁呢？ えっと、ということは今年で……この場合、いくつになるのでしょうか？ |
|
| 新年 | 新年快乐，老师！去以前去过的神社喝甜酒吧！ あけましておめでとうございます、先生！以前行った神社へ、甘酒を飲みに行きましょう！ |
|
| 圣诞节1 | 圣诞老人……一定不会来我这里吧……。 サンタさんは……私のところにはきっと来てくれないですよね……。 |
|
| 圣诞节2 | 不过没关系。因为今年的圣诞节是和老师在一起！ それでも大丈夫です。今年のクリスマスは、先生と一緒ですから！ |
|
| 万圣节 | 嘻嘻，现在的我一定能收到好多糖果！ ふふ、今の私なら飴をもらえそうですね！ |
|
| 武器获得 | 对现在的我来说感觉有点大了…但是，果然这个武器是最棒的！ 今の私には少し大きい気がしますが…でも、やっぱりこの武器が一番です！ |
|
| 记忆大厅1 | 这里面真是一点也没变呢。就连我以前写下的和自己的约定，都和原来一模一样。 この中はほとんど変わっていませんね。私が書いた自分との約束も、あの時のものです。 |
|
| 记忆大厅2 | 好怀念啊...现在回头来看，曾经的约定基本也完成了呢。 懐かしい…この約束今こうしてみってみるとほとんど守ることができましたね。 |
|
| 记忆大厅3 | 那么，好不容易有这次机会，现在试着写下将来的梦想吧！ では、せっかくですし、今度はここに将来の夢でも書いてみましょうか！ |
|
| 记忆大厅4 | 我，我才不告诉你。这是秘密。 そ、それは教えられません。秘密です。 |
|
| 记忆大厅5 | 不会告诉大人的，小孩子的秘密…！ 大人には教えられない子供だけの秘密…ですから！ |
|
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