使用者:SinonJZH/正式草稿/萌娘百科:何為專題
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專題是由一系列相關的條目構成的。當這些條目（及其內容）逐漸增多時，這些條目的編輯者們開始交流，統一相關條目的表達、排版、外觀。而這就是專題設立的目的：促進編輯者在一系列條目上的協作。而這就是專題設立的目的：促進編輯者在一系列條目上的協作。專題可以說是條目的集合體，也可以說是對這些條目感興趣的編輯者的集合體。
我什麼時候可以建立一個專題？
專題指引上並沒有規定創建專題的標準，您可以自由地創建專題。但請注意在頁面存廢政策中對專題頁具有一定的要求，當然這要求很低：專題頁必須有意義。也就是說，您不能創建一個其中內容顯然不在收錄範圍內的專題，或者在此專題還沒有成型頁面的情況下就創建，又或者創建編輯範圍為「使用了標題替換的頁面」的專題，以上這些情況並不能對建設條目起到幫助。當然，除此以外的專題都是被允許創建的，甚至可以創建不包含任何條目的專題，比如「萌娘百科論述專題」，或是為了維護頁面的「積壓工作專題」。
此外，專題指引還規定了「無意義的專題頁面應當被刪除」，這裡使用了「無意義」而不是「內容過少」、「格式錯誤」之類的表述。這意味著哪怕您創建了一個只是羅列了當前專題中的條目還存在哪些不足、可以怎樣改進的頁面，也不應當被刪除。哪怕格式有問題也不要怕，專題頁的設立初衷便是為了協作，會有其他編輯者來協助完善專題頁的。當然，請不要因此而就忽視對格式的要求，別人不可能對您的錯誤一忍再忍。此外，一個按照格式將專題頁面排列的整整齊齊的頁面也未必不會遭到刪除，若這個頁面中僅僅只存在這些「格式」，而沒有相關的「內容」的話。
沒有人擁有專題或條目
專題並不擁有條目，更廣泛地說，沒有人擁有條目。作為一個所有人都可編輯的百科，若有誰強調對某一條目的「所有權」是一件很可笑的事，哪怕是條目描述的對象本人也是如此。不擁有條目，也就意味著沒有人能採用「因為我是這個專題的編輯者，所以你應當聽我的」之類的表述來向他人傳達甚至強加自己的觀點。同時更不能因為自己位列「專題參與者」便輕視甚至忽視「非參與者」的意見。
專題的參與者中，某某編輯組的成員可能占了絕大多數，但這不意味著這個編輯組擁有條目。儘管編輯組的觀點可能在討論中占到了絕對優勢，但編輯組在站外討論的結果，仍然需要對其他編輯者說明，並力求在站內達成共識。此外，編輯組並非一個整體，其每個成員都可能有自己的想法。無論何時，進行討論的主體仍然是「人」而不是「組」。
遵循專題的規範性編輯指引
專題中有具有約束能力的文件——「規範性編輯指引」。這份指引是由數位專注於編輯此專題的編輯者共同完善和推行的，它至少具有一定的合理性，也一定程度代表了該專題的編輯者在某些問題上達成的一致意見。其作用是為了幫助改善條目質量，減少維護操作。所以與其自行編輯又被其他編輯者大幅修改，甚至產生衝突，為什麼不先參考一下現有的共識方案呢？當然，人畢竟只是人，必然會出錯，若您發現其中存在著問題，也請勇於提出討論。
解決專題間的衝突
| “ | 溝通是解決問題的最好方式。 | ” |
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專題指引中對衝突的解決方式只有這樣一句話：「規範性編輯指引在含有對應專題的頁頂模板的條目下生效。」這顯然是一個兜底條款，指引中並沒有其他規定。事實上，大多數的問題都應當通過討論來解決，討論頁便是為此而生。編輯者不應賦予兩個專題之間的觀點碰撞比兩個編輯者之間的觀點碰撞更多的含義。兜底條款的存在意義僅是為了在事件徹底僵持不動的時候提供一種最不易出錯的解決方案罷了，但畢竟人比規則靈活。
專題主頁與專題介紹頁
專題主頁不是專題介紹頁，簡而言之：專題主頁是為編輯者服務的，專題介紹頁是為讀者服務的。
在專題指引推出之前，萌百就以及有不少用戶在用戶子頁面下建立了一些專題介紹頁，很多頁面的製作都相當精美，僅僅放在用戶頁下相當可惜。因此，專題指引中專門有「專題介紹頁」一節，為這些頁面提供了更多展示的機會，也方便了對相關專題感興趣的讀者。但請注意，專題的介紹需要放置在子頁面下，專題的主頁更多的是為了給編輯者提供信息，而且這樣的好處是這些專題介紹頁能專注於為讀者提供信息而無需再考慮加入編輯相關的內容。