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帚木日向子

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啊哇哇,對不起,
我好像說了些特別羞人的話。
這種話私底下想想就是了哪能讓別人聽見
宣圖
HahakigiHinako-02.jpg
立繪(Re:LieF)
帚木日向子.png
立繪(TrymenT)
帚木日向子tryment01.png
基本資料
本名 箒木ははきぎ 日向子ひなこ
(Hahakigi Hinako)
髮色 棕髮
瞳色 棕瞳
年齡 20歲
生日 1月2日
星座 摩羯座
聲優 Re:LieF PC版:葵百合
NS版/TrymenT:葵鳥
萌點 長直溫柔天然萌弱氣自卑心理陰影料理達人病弱酒豪醋缸
個人狀態 為考取教師資格證學習(個人線、愛線)
親屬或相關人
新田司大館流花海藏萌萌米莉亞·布蘭可佐藤理人

帚木日向子(日語:箒木ははきぎ 日向子ひなこ)是由RASK所製作的遊戲《Re:LieF~獻給親愛的你~》《TrymenT —獻給渴望改變的你—》及其衍生作品的登場角色。在遊戲劇情第一章,以及線部分章節中為第一視角。

簡介

自小體弱多病,多數時間在醫院度過。

父母離異,跟隨祖母長大。

成年後事業不順。

20歲時參加了「TrymenT」計劃。

擅長料理,喜歡B級美食,酒量很好。喜歡看少女漫畫

夢想是成為一名教師

攻略

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以下內容含有劇透成分,可能影響觀賞作品興趣,請酌情閱讀

解包數據表明,只要沒有同時選擇任意一個顏色的所有選項,就一定能進入日向子線。

贊成反對
上街閒逛前往圖書館
知道不清楚日向子流花米莉亞
幫她吃不幫
當然很好吃和米莉亞的感想一樣
人際交流緊跟變化引領變化無法局限於一個方面

經歷

Re:LieF~獻給親愛的你~

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  • 過去

自幼便體弱多病,在醫院度過了大部分時間。日向子並沒有朋友,也沒有愛自己的父母,這使得她非常孤獨而痛苦。但不久之後,日向子結識了同樣長期住院的、名叫三國紗希的少女。日向子被紗希拉着經歷了各樣有趣的事情,並常常受到其鼓勵,二人成為莫逆之交。很久以後,日向子的父母離異並拋棄了她;日向子只得出院並被姥姥收留。隨着紗希的身體一天天衰弱下去,日向子逐漸失去了和她的聯繫。

  • 共通線

20歲的日向子在工作中兩度因在客戶面前做演示時出現重大失誤而被辭退,自此對在人前演講產生了嚴重的心理陰影。在日向子消沉之時,因為工作關係與日向子交上朋友的原客戶齋藤向她推薦了TrymenT計劃。不過,真正讓日向子下定決心加入計劃的,是一直以來相依為命的姥姥病臥在床時說出的希望她自由生活的願望。於是,儘管還有着迷茫,日向子還是來到了御雲島,重新開始了為期一年的校園生活,希望找到自己未來的方向。

最開始時,日向子仍難以擺脫過去陰影的影響,乃至在第一節課自我介紹時就因過去的經歷帶來的恐懼而暈倒。後來,日向子在組隊時結識了新田、大館等人,並與大家交上了朋友,時常與大家在一起研討老師留的課題與任務。在朋友們的幫助和支持下,日向子漸漸克服了心中的恐懼。在完成了一次差強人意的小組展示後,日向子鼓起勇氣,重新在全班面前做了自我介紹,以她的真心實意贏得了所有人的認可。在這個過程中,日向子逐漸尋找到了自己的目標,性格變得積極向上起來,整個人有很大改觀。

遊戲CG:與司擊掌慶祝的日向子
  • 日向子線

日向子的室友米莉亞三國義貴老師關係甚密。據三國老師所說,米莉亞由於罹患重病無法說話,能夠生活已經是一個奇蹟。實際上在大家的陪同與照料下,米莉亞已經與甦醒時判若兩人;因此三國老師委託日向子和新田司像對待朋友一樣對待米莉亞,希望藉此帶來更多療愈效果。大家為米莉亞舉辦了派對,並一同出遊,不久米莉亞竟已可以吞吞吐吐地用詞語表達,日向子無比欣慰,此後更是像對待女兒一般對待米莉亞。日向子和司經常一同行動,加上開學初相互幫助的影響,二人都意識到自己對對方發展出了感情。

好景不長,米莉亞在和日向子和新田司欣賞風景時,感嘆「能和你們一起看到這麼美麗的景色真是太好了」後昏厥了過去,三國老師、日向子和司焦急萬分。當夜,日向子同新田司離開病房時猛然頓悟:所謂米莉亞就是自己兒時的玩伴,三國紗希。

在這些事情輪番發生的期間,新田司卻一直找不到目標和價值,在迷茫中原地踏步。看着其他人尤其是日向子都在這段時光有所提升,自己便苦惱不已,希望能夠追趕上日向子。可司久久無法如願,愈加頹廢喪氣。在一次重大考試沒有及格後,司終於向日向子吐露了自己的愁苦。日向子很高興司能夠展露更自然的自己;為了回應司,遂將其邀請至自己房間中來。

「我一直覺得我們不是一個世界的人,認為自己也沒有什麽事能夠幫上你的」
「而最近有了更多了解你的機會,還發現了你脆弱的一面……其實我挺高興的」
「我原本以為,你只是需要時間,而參加這TrymenT計劃的期間,應該足夠你找到答案才對」
「但是我錯了」
「我沒有真正理解你」
「你真正需要的,是一個能夠讓你安心的容身之所」
「所以,所以說……那個,就是呢」
「能讓我充當這個角色嗎?」
「我能成為你的容身之所嗎?」

二人相互確認了心意並成為了戀人,度過了一段幸福的時光。

但此後風波又起:司經歷了一場痛苦的昏厥,之後似乎頓悟了什麼;米莉亞也從病房中消失。二人焦急尋找時,司非常肯定地指出米莉亞一定在她很久以前昏厥的觀景台處,而結果確實如此。司在找到米莉亞後,告訴日向子自己必須要和米莉亞「完成這個任務」,略敘閒話後二人便一同離去。

日向子畢業後(原劇情即是如此,對司找到米莉亞後的故事統統沒有交代)參加了姥姥的葬禮,並收到了三國紗希的來信。此後日向子便與紗希一同住在東京的一間公寓裏,日向子正在大學為考取教師資格證學習,紗希則在同一所大學攻讀信息工程,二人共同為夢想而努力着。

遊戲CG:共同上學的日向子和米莉亞
  • 愛線

遭到另一個司襲擊後,日向子等人得知了這個「世界」的真相。得知自己身在虛擬世界中,日向子感到自己這段時間以來所作出的改變都被否定,一度大受打擊。不過,即便是在虛擬之中,日向子所做的改變、與周圍人的關係都並非虛假——如此被勸說過後,日向子也重新打起了精神。愛也告訴了日向子這個世界和Tryment計劃誕生的原因。於是,在司養病的這段時間裏,日向子與流花萌萌開始調查應該如何逃離這個世界。途中,在山上的草場,日向子找到了獨自一人的米莉亞,而日向子也仿佛看到了另一個世界線(日向子線)中、司與米莉亞在草場與自己告別的殘像,對米莉亞許下了一定會為她努力的諾言。

當日向子再次見到司時,司正處於取回記憶的混亂之中。從愛那裏得知真相的日向子相信,即便身處迷茫之中,司也一定會為了讓大家離開這個世界而做出行動。但也正因如此,日向子不希望司在猶豫之中勉強自己做出決定,因此與流花和萌萌一起阻止了司,三人與愛一起錄製了彈奏鋼琴的視頻,為司賦予了直面一切的勇氣。

離開虛擬世界的御雲島後,日向子的生活重回正軌。某一天,日向子與米莉亞、萌萌、流花和理人相約聚會,而等待着日向子的則是另一個驚喜——已經從病中甦醒的司也將趕到大家的身邊。

TrymenT —獻給渴望改變的你—

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  • 過去

早在日向子這一屆的計劃開始的三年前,三國義貴就看中了曾經和他女兒有過交情的日向子,而引導日向子加入TrymenT計劃的齋藤久則原本就是計劃的相關者,其是受到三國的指派而作為日向子所在公司的客戶接近日向子的。

  • TrymenT計劃

三國老師來送米莉亞的行李時,日向子看到了三國老師意外掉落的名片夾中幼年米莉亞的照片,因此認出米莉亞就是紗希,而這一點在米莉亞正式入學後得到了三國老師的親自確認。

選修課開始後,日向子便開始為了考教師資格而學習。同時,考慮到當老師的需要,日向子也學起了鋼琴。

萌萌發覺米莉亞和意外地親近後,對米莉亞的行動產生了強烈的好奇心,拉着日向子跟蹤起了兩人。日向子對此起初還有些為難,不過萌萌答應幫助日向子調查米莉亞的病,讓日向子些許安心下來。結果跟蹤途中,日向子發現兩人竟走進了愛情旅館,便尷尬地匆匆帶着萌萌離開了(其實是米莉亞故意帶司進去以甩掉日向子和萌萌)。

不過,萌萌仍一直進行着對米莉亞的調查。不久之後,萌萌便調查到了這個世界並非真實的真相,並對三國老師拯救米莉亞的打算有了大致的猜測。為了確認這一點,萌萌拜託日向子去調查三國老師的真實意圖,為此也將她所知的真相告訴了日向子,令日向子深受動搖。

偶然撞見司意外「推倒」米莉亞的場景的誤會解開後,日向子也向司講了過去自己與還名叫「紗希」的米莉亞的關係,並表示直到不久之前都找不到人生目標的自己心裏其實一直都依賴着米莉亞。

在萌萌和米莉亞為了結束一切而出發的這個早晨,日向子主動提出送兩人一程,令她們十分意外。不知為何,日向子知曉她們的目的地——山上的終日草原。雖然日向子不清楚她們要去做什麼,但卻明白兩人行動背後的決意。面對過去作為三國紗希、直到如今也一直支撐着她的米莉亞,日向子與她約定帶她去看日向子了解而她所不了解的世界,期待着作為朋友的她再次回來。

註釋與外部連結