海藏萌萌

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「

好的，大家好。 我就是她所说的萌萌！ 直接叫我萌萌就可以了！

」

Re:lieF01 Re:lieF02 Tryment
基本资料
本名	海蔵（かいぞう） もも (Kaizō Momo)
别号	萌萌、梦梦
发色	金黄髮
瞳色	褐瞳
生日	8月8日
星座	狮子座
声优	绫濑朱里
萌点	双马尾、醋缸、天才少女、理科少女、科学家、挑食、贫乳、黑色连裤袜
活动范围	御云岛
亲属或相关人
新田司、帚木日向子、大馆流花、米莉亚·布兰可、佐藤理人、图图

海藏萌萌（日语：海藏（かいぞう）もも）是由RASK所制作的游戏《Re:LieF～献给亲爱的你～》及其衍生作品的登场角色。

简介

活力满满的双马尾女孩。

在专业圈子里乃是有名的「天才少女」，已发表过众多论文。

她讨厌自己的姓氏，若用姓称呼她，马上就会生气。

似乎对蛋黄酱有自己的独特见解。

攻略

以下内容含有剧透成分，可能影响观赏作品兴趣，请酌情阅读
赞成 反对 上街闲逛 前往图书馆 知道 不清楚 日向子 流花 米莉亚 帮她吃 不帮 当然很好吃 和米莉亚的感想一样 人际交流 紧跟变化 引领变化 无法局限于一个方面

经历

以下内容含有剧透成分，可能影响观赏作品兴趣，请酌情阅读

Re:LieF～献给亲爱的你～

经历

共通线和萌萌线 小组讨论中司认为引领变化是最重要的，在被众人夸奖后司却感到身体不适，离开了教室，前往校园，却遇见了“她”（优）。随着对话的进行，司的不适感越来越强，最后意识融于黑暗，醒来后发现面前是萌萌，自己身处医务室。司询问萌萌为何选择自由课题，萌萌却回答道是理人邀请她一起做游戏。萌萌反问司他为何参与这场TrymenT计划，司却意识到他不知不觉中已经参与了这个计划，已经到了御云岛上了。在一段时间的思索后司回答“为了享受当下”,萌萌却松了口气，认同了他的回答，并告诉司自己也是为此而来。回到教师后司页填报了自由课题，在选修课上司、萌萌、理人三人一起讨论着各种话题。 随着选修课次数的增加，二人的关系更加友好，一日午休，萌萌提议翘了下午的课去咖啡店。次日二日被三国老师叫去办公室，三国老师理所当然地责备了二日前日翘课的行为，谈话间却透露出萌萌的特殊性来。之后的课上萌萌都闷闷不乐、心不在焉，放学后立刻离开了教室，司随即跟上去，希望能帮助她，萌萌提出去散步，二人来到了樱花树下，打闹着，想用手抓住樱花花瓣。经过多次尝试，司终于抓住了一片花瓣，萌萌紧紧抓住了司的手臂，看到花瓣的萌萌突然温顺下来，说道： 「……我可能也会像这片花瓣一样，飘来飘去迷失方向」 「到那个时候，你也要牢牢抓住我哦」 「……我发誓我会的」 「嘿嘿，我会记住你这番话的」 而后萌萌便说出了自己努力追逐研究人工智能的父母，把自己的父母以及普通的生活抛开脑后，牺牲一切得到了身为研究者的能力的故事。而父母希望萌萌能够借此机会能让她感受“日常”的校园生活，萌萌却只想和父母在一起，在岛上的生活感觉很痛苦。司上前安慰了萌萌，却感觉距离太过紧密，连忙远离了萌萌，反被萌萌拽住了一角，在萌萌的心情平静下来后说道：我其实是第一次向别人倾诉烦恼，我只是想要一个人陪在我身边，所以制作了图图，如果图图能成为真正的人类就好了。正当气氛浓厚之时，图图却因为吃醋而出来打断了二人。 在进行为制作游戏所做的实地调查中，二人的关系变得愈发紧密，但是图图却不断表现出异样，首先是之前的吃醋，其次是对萌萌的不自然的依赖……无一例外表现着“感情”这一人工智能不应该拥有的特性，之后更是指控司的“性骚扰”，因此图图和萌萌吵了一架。萌萌把图图所在的平板关机后，无力地坐了下来，哭泣着，认为自己已经开始无法理解图图了。之后一段时间萌萌再也不随身携带平板，众人也想方设法修复萌萌和图图的关系。情况不断变化着：司与萌萌和图图成为了朋友，司也和萌萌成为了恋人。 “ 只要司和萌萌还是恋人，那我就是萌萌最好的朋友了。 ” 某天在实地调查中，萌萌被忘在了教室，晚上二人前往教室，先遇到了三国老师，萌萌被他吓得不轻。进入教室后打开平板，却没见到平日里十分吵闹的图图，萌萌调查平板后发现有关图图的数据全部消失了。萌萌因为受到了巨大的冲击而先行回到寝室，司却决定向三国老师询问调查此事，认为其与此事有关联。在被三国老师否认后，司向三国老师询问了图图想给二人传达信息的词——“Algorithm”。三国老师回答了这个问题，并反问司对人工智能领域的兴趣来源，是萌萌还是司的母亲呢？ 因为图图的消失，萌萌不断请假，司的心中也空了一块，但正当司想去安慰萌萌时，萌萌强打精神出现在了教室里。为了转换心情二人前往咖啡厅，交谈中萌萌说出自己所推测的“犯人”是这次“计划”的工作人员，希望司这几天再去向三国老师打听打听。三国老师认为司的指控不是简单的排除法，并阐述了自己的想法，使司不得不承认他的推理是正确的。随后告诉司自己可能知道犯人是谁，让他把萌萌叫过来。离开教室前司向三国老师打听了自己母亲的事，他回答道：“你的母亲和我、海藏一样是科研工作者，而且……极其优秀。”并告诉他他可能遭遇了严重的事故失去了记忆。 前来叫萌萌去空教室的司让萌萌感受到了一份异样感，感觉司受到了打击，“背影看起来不再这么高大”。三国老师看到进入空教室的萌萌，迫不及待询问萌萌是否为人工智能写入了“感情”，得到肯定回答后便问她这样做得到的感受，并安慰她。萌萌本以为会背指责，却没想到如此温和，便问三国老师为什么不责备她，三国老师说他没有资格责备她，因为他也创造过有感情的人工智能，只不过失败了，并告诉她他并没有放弃给人工智能写入感情，还在不断尝试。萌萌问他他和她是同类吗，得到了“嗯，是同类，到现在我还在为我那位唯一重要的人（米莉亚）埋头研究。”的回答，接下去进入正题，开始推断犯人的身份，询问萌萌： “ 你对这个世界掌握了多少 ” 交谈结束后，天色已晚，萌萌回到司所在的教室，告诉了司自己选择的道路。 对话：道路 「我和三国老师谈了，然后……他要我做出选择」 「那个选择会让我很难再过上普通的校园生活」 「和你见面的时间也有可能变少 「即使面临这样的选择，即使过去经历了那么多痛苦回忆……但我心中的探索欲确实一直存在着」 「司，我该怎么办才好？」 「……你想怎么做？」 「我决定……忠实自己的欲望……在我自己的道路上坚持走下去」 「但我还有另一个同样强烈的想法，那就是不想跟你分开」 「……我觉得你应该继续在你想走的道路上前进」 「……这样你可以接受吗？」 「我不愿意」 「那你为什么要这样说……」 「你也要跟爸爸妈妈一样丢下我吗……？」 「以一个科研人员的身份走上自己选择的道路……在那前方，永远只有孤独」 「你想把我送到那种地方去吗？就像爸爸妈妈把我送到这座岛上一样……」 「我啊，很喜欢看着你的背影 「你始终自信满满，威风迈步的背影」 「我永远喜欢在你身后一步的地方跟随……在那个位置欣赏你的背影」 「所以我……想看到你走上自己选择的道路」 「……可是，我一个人很寂寞的 「你不是一个人 「在你背后推一把……为你加油的人不是还有很多吗」 「不止我和学校的其他人……还有你的父母一定也是一样的」 「因为萌萌很厉害……厉害得远远超过我们的想象……」 「能和你并肩同行的人一定很少吧」 「可我不觉得只有和你并肩同行才算是在一起」 「虽然我们是情侣，但我们走在一起的时候，我不是都走在你身后一步的位置吗？你这样也会觉得寂寞吗？」 「这个……并不会寂寞」 「如果没有人在你身旁你会觉得不安，那我就牵起你的手」 「我会努力让自己成为你的后盾」 「所以萌萌你不是一个人，我也不会让你孤单一人」 司想要靠自己和萌萌一起奔跑，因此更加积极地追寻着自己的记忆，在司下定决心的那天晚上，没有人的教室里，二人并肩坐在墙边，沐浴在月光下，决定今天晚上在这里（教室里）过夜。 对话：过夜 「……嗯。今天我们就在这里过夜吧？」 「……在这？我是没意见」 「这里是我和你的回忆之地」 我想让今天这个特别的日子，在这个特别的地方结束」 「原来如此」 「只有我就不会寂寞了」 「……是吗，你要走了啊」 「是的，暂时要分开了」 「我会等着你的。永远等下去……哪怕到了毕业你也没回来」 「嘻嘻，真让人放心 「哪怕暂时无法见面，哪怕两人间挡着什么天堑绝壁……哪怕对方的身体不在身边」 「唯独两人的心，是永远在一起的」 「因为我抓住了你的心。而我绝对绝对，不会放手的」 「我也不会放开你的」 渐渐，司的意识快速远去，模模糊糊听到了萌萌最后的一句话：“直到重逢的那天……再见了，司。” 回过神来，司发现自己在一个纯白的房间之中，听到了有人在叫，点了一下屏幕里的按钮，屏幕上出现了图图的身影，一番关于约定与寂寞的对白后，图图说着要来到了司身边，而当司将手伸向屏幕时，扭曲的屏幕吞噬了司的手。一开始他只有意识，接着逐渐形成了来到御云岛参加“TrymenT计划”的身影，而这个世界空无一人，只有司在默默等候着。 度过了一段漫长的时间后，司坐在海岸边，这时却听见了脚步声，图图走了过来，坐到了他的身边。本应该十分震惊的司接受了图图的存在，图图告诉司他们是同样的人，并提醒司口袋里有萌萌的信，司却认为没有看的必要，已经理解了萌萌。二人坐在海边，等待着萌萌的归来…… 坐在海岸边等候萌萌归来的二人

TrymenT —献给渴望改变的你—

经历

注释与外部链接

• 日文人物介绍
• 中文人物介绍