商周十供

—物有光华历久弥新—
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基本资料
本名	商周十供
发色	棕髮
瞳色	绿瞳
声优	张琦
萌点	教师、簪、连衣裙、长短袜、眼镜、项链、麻花辫、耳环、遮阳帽、麦克风
所属团体	冬谷基金会资料部
类型	青铜器
年代	商周
现藏地	孔子博物馆

商周十供，是词牌社工作室旗下手机游戏《物华弥新》的登场角色。

器者资料

稀有度：特出
职业：战略

技能

技能类别	技能名称	技能描述
常击	鼎落	射程3格无消耗对选定的敌方单体造成自身攻击力100%/105%/110%/115%/120%的构素伤害。
职业	十供齐列	自身射程2格无消耗冷却:3 使用后为自身填充3枚礼弹并进入警戒状态：以自身周围3格为警戒范围，对进入该范围且生命值低于100%的友方单位进行警戒治疗，回复攻击力20%+300的生命值。
绝技	传道受业	自身无消耗冷却:3 使自身和周围3格的全体友方获得自身攻击力20%的构素护盾、回复自身攻击力10%+200/15%+600/20%+800的生命值并添加2层啸剑状态，友方器者获得4层解惑状态，并为自身填充3枚礼弹并进入警戒状态。解惑自身受到常击或技能攻击后，消耗自身的1层解惑状态，友方商周十供对该攻击单位进行警戒攻击，并获得1点能量。
被动1	因材施教	处于解惑状态的友方单位受到常击或技能攻击后，商周十供消耗1枚礼弹释放警戒攻击，对该攻击单位造成自身攻击力100%/120%/150%的构素伤害。警戒治疗后，使受治疗单位获得商周十供攻击力10%的构素护盾，并获得1层啸剑状态。
被动2	尊师重道	存在构素护盾的友方单位，其护盾吸收伤害时，商周十供回复最大生命值5%的生命值，并获得教学相长状态。处于解惑状态的友方单位进行回击时，获得1回合了悟状态。教学相长攻击力提高4%/5%/6%，持续2回合数，可叠加5层。了悟造成的伤害提高50%，持续1回合数。
被动2	尊师重道-超群	存在构素护盾的友方单位，其护盾吸收伤害时，商周十供回复最大生命值5%的生命值，并获得教学相长状态。处于解惑状态的友方单位进行回击时，获得1回合了悟状态。回击时，商周十供获得1层教学相长状态和1枚礼弹。教学相长攻击力提高8%，持续2回合数，可叠加5层。了悟造成的伤害提高80%，持续1回合数。
被动3	为人师表	使用绝技时，使自身获得1层师恩状态，同时使周围3格的友方全体获得1层学海无涯状态。学海无涯状态持续时间无限，受到攻击时，若自身生命值低于50%，则消耗学海无涯状态，使受击的当次行动内受到的所有伤害变为1点，并获得1层学分。师恩无法被敌方的主动技能选取为主目标。此状态持续1回合。学分生命偷取率提高5%/6%/7%，持续1回合。

致知

壹：攻击力14%+150
贰：物理防御20%+88
叁：【尊师重道】进阶为【尊师重道-超群】
肆：生命值14%+328
伍：构素防御20%+88
陆：攻击力+30%

形象

立绘

精研

器者档案

人员评估

器者外现形象为年轻女性，身为祭祀孔子的庄重礼器，她很大程度上继承了孔子的名师风范，是基金会内十分优秀的教师人选，并且在编撰教科书、写文章方面都颇有想法。孔子带学生周游列国，器者也在加入基金会后的时间里重新踏上过他的路途，为基金会的大家带回了许多人类社会的知识，并结合器者们的独特性，编撰出了社会化系列丛书。可以说商周十供这位器者对于基金会资料部的建立有着举足轻重的作用。

科普信息

类型：青铜器
年代：商周
现藏地：孔子博物馆
工艺：青铜器铸造

本源介绍

清乾隆三十六年，乾隆皇帝在曲阜祭孔时，赏赐给孔府用于祭祀孔子的一套礼器。“十供”均出自内府收藏，类型包含了鼎、簋、尊、卣、觚、豆、甗、等，造型古朴，纹饰精美。乾隆帝御赐“十供”时，为每一件器物配上了精美的木座，有些还补有镂空玉钮檀木盖，充分展现了帝王对孔子的尊崇备至。现藏于孔子博物馆。

历史轨迹

商周	青铜器在商周发展至鼎盛。这个时期的器物不仅造型精美，器型丰盛，而且还被赋予了有关礼制以及祭祀的象征意义。
清	部分商周青铜器被清宫所藏。乾隆三十六年（1771年）由乾隆选择了十件青铜器，赏赐至曲阜孔府作为孔府祭祀孔子的利器。清光绪年间，孔府失火，衍圣公^{(注)孔子嫡长子孙的世袭封号}命戏班武生将十供抢救而出。
20世纪中叶	为了保护文物，商周十供被辗转保存于多地不同机构。
1994	商周十供入藏孔府文物档案馆库房。
现今	藏于孔子博物馆。

评估报告

以下内容含有剧透成分，可能影响观赏作品兴趣，请酌情阅读

观察报告1

以德报怨？何以报德！以直报怨，以德报德。
这是观察对象要求我们写在观察报告第一条的知识点……孔子的这句话被误传多年，原意大相径庭，是商周十供小姐很耿耿于怀的一件事。善恶要有报，否则真正的“仁德”如何弘扬？譬如有人欺负你，第一次就不该给他好脸看！要勇敢还击，要勇敢说出自己的主张，必要时请家长、老师和执法机构介入！千万不要给他人一而再再而三欺负你的机会，那不是“德”，更不是“善”！往小了说，让自己痛苦绝称不上仁德，往大了说，放任他人之恶，更是不利于社会发展！记住，别人对你好才能对对方也好，如果对方欺负你，一定要直言不讳，要反击！
……本报告部分由观察对象亲自完成。观察人员提醒，执行部器者在阅读本条报告时务必谨记，器者之间能被称为“欺负”的行为少之又少，本报告主要面向人群为人类收藏家。

观察报告2

观察对象一日行动如下：
1、早6时，晨跑。
2、早8时，参加人类社会的教育心理学、趣味教育学等专业课程。
3、午13时，吃午饭，完成基金会教育论坛的小知识推送工作。之后继续课程。
4、午后17时，与部门负责人分别通讯，沟通考试不及格器者情况。
5、午后18时，编撰、校对基金会新版社会实习课本。
6、午后20时，制作“商周十供”本体的模型教具。
7、晚21时，将考试不及格器者的档案投影在办公室大屏，不断发出可闻的叹气声。喃喃自语“教人类容易多了”。
8、晚22时，针对每位不及格器者制定了新的学习方案，并准备了不同奖惩措施。此后工作至深夜。
观察对象实在是一位负责的老师，尽管现在还是暑假期间，她也投入了百分百的热情到教学事业中。有教无类、因材施教在她的身上体现得淋漓尽致。

观察报告3 需感应等级达到【5级鹿鸣】后解锁
恳请基金会调派精力旺盛的器者与商周十供女士结为游学搭子。商周十供为孔府行大祭时才会请出的礼器，学识渊博自不必提，没想到精力也是如此旺盛，不愧此重器名声。身为同门器者，我原本的主人衍圣公又担任祭孔职责，我与她于情于理都应当互相照拂，但……我实在无法完成凌晨攀登泰山、中午回基金会宣讲感悟心得、下午拜访考试不及格器者劝说其接受教育、晚间回看宣讲录像提出教学问题、半夜还要找来所有没睡的器者一同高歌读书的行程！我虽为器者，但朝服本为丝绢(并非青铜！)我亦非精神充沛的器者，实在难以胜任，但我充分理解商周十供女士的教学需求，因此向基金会提出申请。同时，如果在她来基金会时能派我出外勤，将不胜感激。 ——明衍圣公朝服 (这篇报告的笔迹有些颤抖）

观察报告4 需感应等级达到【9级莫逆】后解锁
“我只是个老古董，我能教给大家什么呢？” “商周十供”这件文物本身的价值当然无可争议，但她身为器者却对自己有过迷茫。无疑，她对商周礼制熟记于心，但她真正成为器者是在进入孔府、参与祭祀之后，也就是说，孔府是真正给予她灵魂、让她苏醒的地方。 “我的身体很老，灵魂却很年轻呢。”她轻声说，“至圣先师的学识如此厚重，我要努力多久才能像他一样？也许永远也无法像他一样。你知道的，世上的人这样多，千百年也只有一位孔子啊。不过，作为祭祀他的礼器苏醒，我一定有自己的使命。能教大家什么？大家该学什么？如果身为孔庙礼器的我都不搞清楚，大家也许就更无从下手了。学当老师这件事……就交给我吧！” 那以后，只听说她不停地读书。先是读孔子的著作，再读其它儒家著作，进而法家、道家，典籍史书、诗词歌赋、报刊杂文，她无所不读。再之后，她的出行申请交到了基金会案头。游学数年后，她回到基金会，制定了最初的人类社会学习教材和考核试卷。 “我能做的事太多太多了！”再见到她时，她的眼睛亮晶晶的。 “越读书越感到自己的无知，越游学越感到天地之大，有那么多东西需要学习和传授！身为器物的我们，从前无从得见的风景、无以实现的愿望，到了今天竟有这么多办法！我一定要教会大家，要让大家都能走到自己的天地里去！‘逝者如斯夫，不舍昼夜’！他是如此的不舍得时间流逝，恨自己不能再多做一点、多走一步，将自己所知所想传播到更远的地方，而我……我有那么多的时间呀！就算远远不如他，但简单的道理一遍遍地讲，能改变一个人，就能改变更多人，跬步终至千里，我们会让这个世界更好……我等不及了！我现在就要开设学习班！“