青春研究班

セイシュンゼミナール
ぼく勉盤 Study盤
演唱	Study
音軌2	Never Give It Up!!
作詞	兒玉沙織
作曲	山田高弘
編曲	齋藤真也
時長	4:15
收錄專輯
セイシュンゼミナール / Never Give It Up!!

《セイシュンゼミナール》是TV動畫《我們真的學不來》的OP，由Study演唱，收錄於專輯《セイシュンゼミナール / Never Give It Up!!》中。

Study指：【古橋文乃（白石晴香）、緒方理珠（富田美憂）、武元潤香（鈴代紗弓）】

歌曲

寬屏模式顯示視頻

歌詞

本段落中所使用的歌詞，其著作權屬於原著作權人，僅以介紹為目的引用。

走（はし）り出（だ）すベクトルの到達点（とうたつてん）

不斷前進的矢量在哪裏停歇

空欄（くうらん）に書（か）き込（こ）むコタエは何（なに）？

該填入空格裏的答案是什麼

Q. 次（つぎ）のセリフから読（よ）み解（と）く関係（かんけい）の推移（すいい）

Q.請閱讀材料進行推理 理解其關係

A. 教科書（きょうかしょ）通り（どお）ならこっち？でもリアルが足（た）りない

A.照着教科書上寫的來 沒有真實感

あぁややこしいセオリーはスミに置（お）いといて

Ah... 好像把麻煩的理論拋在腦後

君（きみ）と青春（せいしゅん）を猛勉強（もうべんきょう）したいな

和你一起埋頭苦學 青春啊

胸（むね）の左（ひだり）ポケットを占（し）めるトキメキはナゼ？

這份佔據我左胸口袋的心動來自何處？

どんな研究（けんきゅう）論文（ろんぶん）にも未（ま）だズバリ正解（せいかい）はない

無論哪篇研究論文都沒有明確指出來

最上級（さいじょうきゅう）の落第点（らくだいてん）で未来（みらい）を叫（さけ）べ

在最高級別的及格線上呼喚未來

ハートは成長中（せいちょうちゅう）　ここから 向上（こうじょう） 期待（きたい）していいでしょ？

我的內心仍在成長 現在開始 稍微懷着點期待可以吧

大志（たいし）を抱（いだ）くのだ　きっと急接近（きゅうせっきん）

只要胸懷大志 一定能立即實現夢想

Mr. ティーチャー　採点（さいてん）を！

親愛的老師 請評分！

Q. 乱高下激（らんこうげはげ）しいグラフが導（みちび）く結論（けつろん）

Q.高難度變量中引導出結論

A. 証明（しょうめい）をためらうドキドキ鼓動（こどう）がうるさい

A.猶豫證明 七下八下 心動不已 早已煩亂

もぅやなこともどうでもよくなるなんでだろ

mo... 再怎麼討厭的事總會變好的吧

キミが青春（せいしゅん）を猛（もう）プッシュするんだ

請你一起吧青春向前推進

胸（むね）の左（ひだり）ポケットの奥（おく）に広（ひろ）がる宇宙（うちゅう）

在左胸口的口袋的深處 藏着廣闊的宇宙

新発見（しんはっけん）の彗星（すいせい）が今日（きょう）もキラリ数（かぞ）えきれない

發現新的彗星 今天也閃閃發光 數不勝數

せいいっぱいの平均点（へいきんてん）で欲張（よくば）りになろう

把歇盡全力得到的平均分當做小貪心

毎日成長中（まいにちせいちょうちゅう）　いつかは合格（ごうかく）宣言（せんげん）していいでしょ？

每天都在成長 總有一天會合格 宣言可以立下吧？

わたしの可能性（かのうせい）　だって超実感（ちょうじつかん）

我的可能性 可是超有現實感

OK ティーチャー　頑張（がんば）ります！

好的 老師 我會加油的啦

報（ぬく）われない努力（どりょく）なんてないよって言（い）ってくれる？

暫時沒有回報你能夠說什麼努力都沒有做嗎？

キミと一緒（いっしょ）に100点（てん）も超（こ）えちゃうよ

與你一起就連一百分都能超過

胸（むね）の左（ひだり）ポケットを占（し）めるトキメキはナゼ？

是什麼佔據了我左胸口的口袋 心跳加速的原因是什麼

どんな研究（けんきゅう）論文（ろんぶん）にも未（いま）だズバリ正解（せいかい）はない

在任何的研究論文中 都沒得到明確的答案

最上級（さいじょうきゅう）の落第点（らくだいてん）で未来（みらい）を叫（さけ）べ

最高級的及格點高呼著未來

ハートは成長中（せいちょうちゅう）　ここから 向上（こうじょう） 期待（きたい）していいでしょ？

持續成長的內心 從這裏開始 努力向上 可以抱有期待吧？

大志（たいし）を抱（いだ）くのだ　きっと急接近（きゅうせっきん）

抱有志向的我 目標很快就會達成的

Mr. ティーチャー　採点（さいてん）を！

親愛的老師 請把我打分

目指（めざ）してオールA　青春（せいしゅん）のゼミナール

目標全A 青春的研修科

難関突破（なんかんとっぱ）サクラ咲（さ）ク！

突破難關 櫻花盛開

いつかは合格（ごうかく）宣言（せんげん）していいでしょ？

總有一天會及格 宣言可以立下吧?

未来（みらい）は無限大（だい）　今日（きょう）も超実感（ちょうじつかん）

未來無限大 今天也是超有真實感的

OK　ティーチャー　頑張（がんば）ります！

好的！ 老師！ 我會加油的！