诗礼银杏
| |
| 基本资料 | |
| 本名 | 诗礼银杏 |
|---|---|
| 别号 | 诗老师、诗杏老师、小杏 |
| 发色 | 银髮 |
| 瞳色 | 银瞳 |
| 声优 | 苏尚卿（国服） 保志总一朗（日服） |
| 萌点 | 广袖、超长发、手套、萬年正太、禁欲、老师、黑化[1]、傲娇 |
| 所属团体 | 空桑 |
| 亲属或相关人 | |
| 八仙过海闹罗汉、状元及第粥、过桥米线 | |
诗礼银杏是由广州天梯网络科技有限公司开发的美食拟人手游《食物语》及其衍生作品的游戏角色。初登场于主线第八章《孔府师生情》。
简介
属鲁菜，据说其原料取自孔府诗礼堂前两株高大茂密的银杏树，故得名“诗礼银杏”。
看上去年纪不大，但性格老成，是孔府的先生。
背景
诗礼银杏化灵于五十三代衍圣公孔治建造诗礼堂之时。是时堂前有银杏树两株，苍劲挺拔，果实硕大丰满。
孔府宴中的银杏，皆取此树之果，故名“诗礼银杏”，是孔府宴中特有的传统菜。
身为资历深厚的孔府名肴，诗礼银杏也是孔府资深的导师，就连那有名的八仙过海闹罗汉也是他门下学生。
游戏数据
| 诗礼银杏 鲁 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 画师 | 炸虾球 | CV | 苏尚卿 | |
| 品质 | 御 | 特性 | 辅助 | |
| 战斗属性 | ||||
| 生命 | max9023（S） | 暴击 | max25%（A） | |
| 攻击 | max854（A） | 暴伤 | 50%（C） | |
| 防御 | max887（A） | 闪避 | max15%（A） | |
| 效果命中 | 0% | 效果抵抗 | 0% | |
| 技能 | ||||
 |
妙书 | 单体：将以写在书卷上的字为武器，攻击单个目标并造成100%伤害，且有30%几率使自身技能冷却缩减1回合。 | ||
 |
诗礼传家 | 群体：召唤镌刻着儒家典籍的书简，攻击全体敌人并造成105%伤害，且有60%几率驱散敌方全体所有正面状态，若驱散成功，则使目标中毒1回合。 | ||
 |
金风送金雨 | 群体：召唤出两棵银杏树，向己方全体洒落阵阵金雨，净化己方全体1个负面状态，且恢复己方全体生命，恢复量等同于自身20%的生命，净化成功则使目标金身1回合。 | ||
| 技能突破 | ||||
| 突破1 | 金风送金雨技能治疗+5% | |||
| 突破2 | 妙书状态触发几率+5% | |||
| 突破3 | 诗礼传家中毒状态+1 | |||
| 突破4 | 金风送金雨新增[净化所有负面] | |||
| 突破5 | 妙书状态触发几率+5% | |||
| 突破6 | 诗礼传家状态触发几率+10% | |||
| 突破7 | 金风送金雨技能冷却回合-1 | |||
| 获得方式 | ||||
| 使用“魂芯”随机召唤出现 新手“诗礼传家”任务 | ||||
| 偏爱礼物 | ||||
| 木制小鸟 | ||||
| 调理汤药推荐 | ||||
| 元气人参汤 | ||||
设定
外貌及衣着
诗礼银杏与银杏树之间有着不解之缘，因而他化灵后的服饰上缀满了银杏叶片。
诗礼银杏诞生于孔府，在府中身任老师已有数年。
他常端坐于太师椅之上，传道授业时也常将新的感悟记于书简之中。
性格
诗礼银杏寡言守礼，但绝不是因循守旧的先生。
他内心情感充沛、遵循着儒家最本质的初始之道。
虽看似冷淡，甚至有些禁欲，但诗礼银杏实则是个易害羞的小先生。
他棋艺精湛，却很少能胜过八仙。不过，除了这些风雅之好外，诗礼银杏心中似乎还藏着不为人知的另一面……
游戏语音
- 包含好感度语音。[2]
| 场合 | 台词 | 语音 |
|---|---|---|
| 赞扬 | 孺子可教也。 | |
| 投桃 | 你的心意，为师收到了，谢谢。 | |
| 闲谈·一 | 问我这句话是什么意思？到我身边来，我同你讲。 | |
| 闲谈·二 | 年龄、外貌、身份……并非决定谁能成为老师的标准。人皆可为师。 | |
| 喜恶 | 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 | |
| 指尖传情·1 | 是在为我疏通经穴吗？有心了。 | |
| 指尖传情·2 | 嗯？你好奇这本书的内容吗？ | |
| 指尖传情·3 | 如此好动，今日交给你的作业可完成了？ | |
| 升星 | 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 | |
| 劳作 | 强本而节用，则天不能贫。 | |
| 探索 | 读万卷书，亦要行万里路。 | |
| 得胜 | 君子泰而不骄，小人骄而不泰。 | |
| 铩羽 | 君子杀身成仁，无所……怨怼…… | |
| 求援 | 此等小伤……无碍…… | |
| 入阵 | 见义当为！ | |
| 结阵 | 君子群而不党，小人党而不群。 | |
| 破阵 | 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧！ | |
| 相逢 | 不学诗，无以言；不学礼，无以立。想要当我的学生？你可想好了。 | |
| 相伴朝 | 过来，我考考你，看你是否忘了之前所学。 | |
| 相伴夕 | 入夜了……我今日所教，你可都记住了？谨记，温故知新。 | |
| 问候 | 业精于勤，荒于嬉。是该学习的时候了。 | |
| 撒娇 | 咳……你刚才说的话言之有理，是我想不通了。不如……你来给我讲讲罢。 | |
| 告白 | 你已学有所成，可出师矣……嗯？还想待在我身边？随你 |
书信
- 给该食魂升星后即可获得。
| 半面之雅 |
|---|
|
诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。要问对空桑一众有何感想，我便将这句话赠予你，若不能领会，大可以从诗经中好好琢磨 |
| 同袍同泽 |
|---|
|
前段时间，你刚拜入门下，便向师兄讨教研习史书的目的，这些为师都略有耳闻。以我个人见解，学习文史知识的主要意义在于重溯过去，熟悉历史进程的学者，能生活在从遥远的过去一直到现在这漫长的时间段里。 一卷春秋，一本周易，在为师眼里，仿佛能望见那时夜空中璀璨的星河。若你对此有些兴趣，我很乐意在历史长河中，做你精神漫游的引导者。 <注：课堂互动，综合实践？这就是你之前提到的，新时代的孔子学院教学么。> |
| 心意相通 |
|---|
|
芝兰生于幽林，不以无人而不芳。尽管此句为孤芳衬亮洁，但你有时可否会觉得，只能开败在幽深之地，无人欣赏，更无法自择良地的兰花……有些可悲？ 此信，你莫要拿去与师兄特别钻研。说来有些惭愧，大概是近来整理经书有些劳累，为师才写下这些胡话罢。 |
| 金兰之契 |
|---|
|
<随信寄来的，还有一片不知何时被夹带进信内的银杏叶片。> 昔年孔府堂前树，枝繁叶茂下，时常能听到读书声琅琅传出。而今，它们化作的尘土，又飘往了何处……我听说有一种没有脚的鸟儿，在天空永远飞翔而不能落地。闭门读书之人虽有双足，但与前者相比，为何更像把自己禁锢在了矮小的木椅上？唉，如今你已出师，我何苦要在这道些无稽之谈。也许，我的心是有些舍不得你，想要和你一起飞去广阔的天空罢。 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||