丰见亚都梨
| 学生档案 | ||
 丰见亚都梨的记忆大厅 | ||
| 基本资料 | ||
| 本名 | (Toyomi Kotori) | |
| 译名 | 丰见亚都梨 丰见柯托莉 丰见琴里 丰见小鸟 | |
| 别号 | 拉拉鸟（应援团） | |
| 发色 | 金发 | |
| 瞳色 | 红瞳 | |
| 身高 | 151cm | |
| 年龄 | 15岁 | |
| 兴趣 | 聊天 | |
| 生日 | 12月31日 | |
| 星座 | 摩羯座 | |
| 声优 | 篠原成美（日语） 斐燽鄢（韩语） 竹子（汉语） | |
| 萌点 | 光环、泪滴眼镜、短发、呆毛、鬓角麻花辫、童颜巨乳、工程师、理科少女、话痨、机枪、白色短袜 啦啦队服、下双马尾、小肚腩、臂环、腿环、泡泡袜、运动鞋（应援团） | |
| 年级 | 高中1年级 | |
| 所属团体 | 千年科学学园工程师部 | |
| 相关人物 | ||
| 工程师部：猫冢响、白石咏叶 | ||
丰见亚都梨是 Nexon 发行的游戏《蔚蓝档案》及其衍生作品中的登场角色。
简介
原始
| “ | 千年学园，工程师部的成员。 |
” |
应援团
| “ | 为了在大运动会上支持大家，千年科学学校所属的工程师部的成员换上了拉拉队服。 |
” |
人物设定
亚都梨的光环为双层三角形，内部三角各一椭圆，外层三角各一弯曲箭头，呈现警告标志的结构。整体颜色为橙色。
亚都梨喜欢讲解，她可以从对象的每一个方面入手大书特书超长时间。
人物经历
主线剧情
在Vol.2 发条花的帕凡舞曲篇登场，第一章中与游戏开发部合作从研讨会和C&C手中夺取镜子，第二章与游戏开发部潜入要塞都市埃里都救出爱丽丝。
最终章中，工程师部全员参与了对虚伪圣所的攻略战和阿特拉哈西斯方舟占领战。
个人剧情
- 原始
亚都梨大小事都爱说明，这让千年学生听得很痛苦。因此亚都梨担心自己是不是话太多，于是老师便称赞亚都梨说她就是那一点可爱。然而一旦亚都梨打开话匣子，老师却和其他学生一样逃之夭夭。
最近只要亚都梨一开始说话，学生们就会逃走，这让她心情很低落。为了消沉的亚都梨，老师特意倾听她说话，后来亚都梨终于重新打起精神。
其他学生问了亚都梨有关「少女心」的问题，于是亚都黎便苦思何谓「少女心」。想着想着，她才察觉自己对老师的心意跟少女心很像，然后就羞愧地逃走了。
在因缘际会之下，亚都梨得知老师有个问题想问她。满怀着期待的亚都梨找到老师后，她才惊觉老师想问的问题竟然与自己有关。
亚都梨专属的眼镜与一般眼镜截然不同。在听说亚都梨的眼镜坏了之后，老师来到了千年，并在那里听到关于亚都梨的真相。
- 应援团
亚都梨找到老师，想向老师展示自己的拉伸运动，但却没能做好而感到很沮丧。后来在老师的安慰辅助下完成了运动。
老师正在忙于大运会工作的时候，亚都梨前来拜访。她主动提出帮助老师接待来访者，老师可以先去休息一下。当老师返回工作点时发现来访者因为不堪亚都梨的解说纷纷离开了——正好减少了工作量，于是老师留住了亚都梨来“帮忙”。
亚都梨锻炼身体时发生了晕眩症，老师前去看望，结果亚都梨即使身体不适也不自觉的解说起了晕眩症的知识。老师接过亚都梨的话，替亚都梨说完了内容。之后继续照顾了亚都梨，直到亚都梨恢复活力。
亚都梨因为大运会的结束而感到失落，觉得即使之后还会有大运会，也不会像这届一样了。老师开导她正是因为这届大运会是独一无二的，无法复现，正说明了这届大运会的珍贵。
社团剧情
和自己所属的工程师部把宁瑠委托修理的枪加上了喷射辣椒酱的功能，却发现还不如普通的小袋装辣椒酱来得方便。宁瑠取走枪后，亚都梨和其他部员努力帮宁瑠处理突然出现的“需要用枪解决”的问题，为咏叶制作替代枪偷梁换柱拖延时间，最后还是暴露了。
活动剧情
「ON YOUR MARK @MILLENNIUM」活动中，工程师部接受了优香的委托，赶制一台应援机器人——可是结果是造成了球形坦克。工程师部三人决定弥补损失，于是借由响的裁缝手艺，三人穿上了应援装，开始扮演拉拉队。
「Say-Bing!」活动中，工程部受水上公园委托制造机器人，因为载入错误的程序导致鳄鱼机器人暴走。后续工程部承担了所有损失。
「Serenade Promenade」活动中，亚都梨与响为咏叶的表演提供应援。
角色相关
相关考据
亚都梨的武器原型为美国迪龙公司生产的Dillon Aero M134D机枪（十六夜野乃美同款），改进了原通用电气M134的拨弹轮和输弹带等供弹装置，提升了可靠性。具有每分钟3000至6000发的射速，由于其高射速和可靠性，被广泛应用于军事和执法用途，安装于各种载具和直升机上，提供强大的火力支援。
游戏数据
原始
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 |  80K |
 12 |
 12 |
||||||||
| 2 → 3 | 500K |
 12 |
18 |
 16 |
 33 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
 12 |
18 |
 8 |
 22 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
 8 |
18 |
 8 |
 22 | |||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | 5K |
 5 |
|||||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
||||||||||
| 3 → 4 | 60K |
 5 |
12 |
5 |
||||||||
| 4 → 5 | 90K |
8 |
3 |
12 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
 5 |
12 |
9 |
18 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
4 |
17 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
 8 |
12 |
3 |
8 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
8 |
16 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
 1 |
||||||||||
| 固有武器 | 羁绊加成 | ||
|---|---|---|---|
K教授 |
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 攻击力 +，最大体力 +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 攻击力 +，最大体力 +，治愈力 +
|
武器技能加成 | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 暴击伤害增加
| |||
应援团
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 | 80K |
12 |
 15 |
||||||||
| 2 → 3 | 500K |
12 |
18 |
 15 |
 30 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
12 |
18 |
 9 |
 26 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
8 |
18 |
 8 |
 22 | |||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | 5K |
5 |
|||||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
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| 3 → 4 | 60K |
5 |
12 |
6 |
||||||||
| 4 → 5 | 90K |
8 |
4 |
15 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
5 |
12 |
10 |
17 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
3 |
16 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
8 |
12 |
6 |
9 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
6 |
13 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
1 |
||||||||||
| 固有武器 | 羁绊加成 | ||
|---|---|---|---|
K教授 |
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 攻击力 +，最大体力 +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 攻击力 +，最大体力 +
|
武器技能加成 | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 命中值增加
| |||
角色台词
原始
| 学生台词与语音 | ||
|---|---|---|
| 场合 | 台词 | 语音 |
| 标题 | 蔚蓝档案 ブルーアーカイブ |
|
| 获得学生 | 需要说明和解说的话就交给我吧！ 説明や解説が必要なら私に任せてください！ |
|
| 咖啡厅独白1 | 答案永远都在问题身边，虽然错误答案也是一样。 正解はいつも問題のそばにあります。誤答もそうですが。 |
|
| 咖啡厅独白2 | 嗯？在某处某人好像需要听取说明。 うん？どこからか、誰かが！説明を必要としてる気がします。 |
|
| 咖啡厅独白3 | 呃呃，我想要说明！现在就想！ うう、説明してあげたい！今すぐ！ |
|
| 咖啡厅触摸1 | 谜底都解开了！ 謎はすべて解けました！ |
|
| 咖啡厅触摸2 | 我的说明一直都很完美，除了过多的这一点之外！ 私の説明はいつも完璧です。長すぎる、ということだけ除けば！ |
|
| 登陆1 | 老师，欢迎！我说明一下今天的时程！ ようこそ先生！今日の日程について説明しますね！ |
|
| 登陆2 | 老师，美好的一天！先到简报室来吧！ 良い一日ですね先生！とりあえずブリーフィング室に来てください！ |
|
| 大厅1 | 有疑问的话喊一声吧！帮帮我，亚都梨！就这样！ 気になることがあれば声に出して呼んでくださいね！助けてコトリ！って！ |
|
| 大厅2 | 好问题，老师！我回答你的问题吧！ 良い質問ですね、先生！その質問にお答えしましょう！ |
|
| 大厅3 | 这副眼镜吗？是不是很帅气？老师要戴戴看吗？ このメガネですか？カッコいいでしょう？先生もかけてみますか？ |
|
| 大厅4 | 说明将成为克服无知这个黑暗的光芒。…虽然太绚烂也不行。 説明は無知という暗闇を克服する光になります。…あまり煌びやかなだけでもダメですが。 |
|
| 大厅5 | 啊。有人现在正有疑问呢。老师！现在就出动吧！ あっ、誰かが今、何かを知りたがってます。先生！今すぐ出動しましょう！ |
|
| 老师生日 | 老师！生日快乐！生日就是纪念自己出生的特别日子…啊！你要去哪里？ お誕生日おめでとうございます先生！誕生日というのは、自分が生まれた日を記念した特別な日でして…あっ！どこに行くんですか？？ |
|
| 学生生日 | 迎接生日，说些我的事故吧…啊！停！我的故事还没说完！现在只是起承转合的开端而已！ 誕生日を迎えたので、ちょっと私の話をしますと…あっ！待ってください！まだ私の話は終わってません！まだ「起承転結」の「起」ぐらいですよ！ |
|
| 新年 | 新年快乐！今年想要听更多老师的课程。 新年あけましておめでとうございます！今年は、なんだか先生の授業をもっとたくさん受けたい気持ちですね。 |
|
| 圣诞节 | 圣诞快乐！过去被称为救世主的小孩诞生的日子！怎么变成情人的节日了呢……嗯？情人……？ メリークリスマス！救世主と呼ばれた赤ちゃんが誕生したと言われるこの日！どうして恋人たちの日に…うん？恋人…？ |
|
| 万圣节 | 不给糖就捣蛋！不给糖就说明…啊！不需要这么多！ トリックオアトリート！飴をくれないと説明をしま…って、わっ！こんなにたくさん要りません！ |
|
| 武器获得 | 这支武器的名字叫做…K教授！ この武器の名は……プロフェッサーK！ |
|
应援团
| 学生台词与语音 | ||
|---|---|---|
| 场合 | 台词 | 语音 |
| 标题 | 蔚蓝！档案！ ブルー！アーカイブ！ |
|
| 获得学生 | 需要解说或应援的话，就交给我吧！ 解説や応援が必要なら、私に任せてください！ |
|
| 咖啡厅独白1 | 哦哦！居然有这么多人！ おおっ！こんなにたくさんの人が！？ |
|
| 咖啡厅独白2 | 如果在这里，或许要演讲也行！？ ここなら講演もできるかも！？ |
|
| 咖啡厅独白3 | 老师的装修……很有意思呢！ 先生のインテリア……興味深いです！ |
|
| 咖啡厅独白4 | 哦呀，那个是……！ おや、アレは……！ |
|
| 咖啡厅独白5 | 机会难得，试着来找找应援看台吧？ せっかくですから、応援ステージを探してみましょうか！ |
|
| 登陆1 | 你好，老师！今天一天也要加油！加油！……唷！ こんにちは、先生！今日も一日、ガンバレ！ガンバレ！……ですよ！ |
|
| 登陆2 | 恭候多时了，老师！需要我的应援吗？ ……需，需要吧？ お待ちしておりました、先生！この私の応援が必要ですか？……ひ、必要ですよね？ |
|
| 大厅1 | 嗯？应援装是吗？ 怎么样？可爱吗？ ん？チア衣装、ですか？ どうですか、かわいいですか？ |
|
| 大厅2 | 唔嗯……虽然不知道原因…… 好像有点，害羞的感觉…… うーん……理由はわかりませんが…… ちょっと、恥ずかしい気もします……。 |
|
| 大厅3 | 不，不要只是一直盯着我看，说点什么吧！ そ、そんなにジッと見てないで何か言ってください！ |
|
| 大厅4 | 现在是夏莱的值日生，所以是为老师应援！ 今はシャーレの当番中ですから先生のためのエールです！ |
|
| 大厅5 | 知道啦啦队的起源吗？ 啊……这样啊。 チアリーダーの起源をご存じですか？ あっ……そうでしたか。 |
|
| 老师生日 | 祝你生日快乐，老师！！ 因为今天是特别的日子，所以为你带来特别的表演！ お誕生日おめでとうございます、先生！！ 今日は特別な日なので、特別なパフォーマンスでお送りします！ |
|
| 学生生日 | 我，我的生日……！？没，没想到你会记得…… 我很开心，啊哈哈。 わ、私の誕生日……！？ま、まさか覚えてくれているとは思いませんでした……。 嬉しいです、あははっ。 |
|
| 新年 | 新年快乐！ 老师难受的时候，我随时会去应援的唷！ あけましておめでとうございます！ 先生がつらい時には、いつだって応援に行きますよ！ |
|
| 圣诞节 | 圣诞～快乐！！ 啊，至于圣诞节的由来…… メリ～クリスマス！ あっ、クリスマスの由来なのですが…… |
|
| 万圣节 | 哦哦，外面很嘈杂呢！ 呼呣……大家，知道万圣节是什么样的节日吗？ おおっ、外が騒がしいですね！ ふむ……みなさん、ハロウィーンがどんな日なのかはご存じでしょうか？ |
|
| 武器获得 | 我来为你说明这把枪吧……！……呵呵，开玩笑的。 老师已经知道了对吧。……这种事渐渐增加的话，总有一天…… この銃について説明していたしましょう！…ふふ、冗談です！ 先生はすでにご存知ですからね！…こういうことが、どんどん増えていったら、いつかは… |
|
| 记忆大厅1 | 咦，咦咦……？呣，呣……手应该要……碰到，才对呀……？ あっ、あれ……？む、むむっ……腕が……届くはず、なのに……？ |
|
| 记忆大厅2 | 怎么会……！在这里用力的话……！？ 咿咿咿！？痛，痛痛痛痛痛痛痛痛！！？ そんな……！ここで、力をグッと───！？ いいいっ！？いっ、いたたたたたたた！！？ |
|
| 记忆大厅3 | 真，真奇怪……！明明有按照调查结果进行啊……！ 虽然知道会因人而异，没想到会差这么多…… お、おかしいです……！調べた通りに、やってるのに……！ 人によって差があるとは知ってましたが、ここまでとは…… |
|
| 记忆大厅4 | 再，再来一次……。……！？痛痛痛！痛啊啊啊啊啊！！ 我，我已经，不行了……呜呜呜……那，那个……老师，这…… も、もう一回……。っ……！？いいい！いたたたたた！！ も、もう、ムリ……。ううう……あ、あの……先生、これは…… |
|
| 记忆大厅5 | 这副模样，本来没打算……让你看到的……却让你…… 看到这么狼狈的样子……呜呜呜呜…… こんな姿を見せるつもりじゃ……なかったんです…… ダメダメな姿を……見られて、しまいました……うううう……。 |
|
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